成風盡堊

意思解釋
基本解釋同“成風斤”。
出處《莊子·徐無鬼》:“郢人堊漫其鼻端若蠅翼,使匠石斫之,匠石運斤成風,聽而斫之,盡堊而鼻不傷,郢人立不失容。”
例子若行文自另是一事,譬如大匠操斤,無土木材料,縱有成風盡堊手段,何處設施?清·劉大櫆《論文偶記》
基礎信息
拼音chéng fēng jìn è
注音ㄔㄥˊ ㄈㄥ ㄐ一ㄣˋ ㄜˋ
繁體成風儘惡
感情成風盡堊是中性詞。
用法作賓語、定語;指人的技藝等。
近義詞鼻堊揮斤
字義分解
更多成語的意思解釋
- 別財異居(意思解釋)
- 交淺言深(意思解釋)
- 手舞足蹈(意思解釋)
- 趁火打劫(意思解釋)
- 富貴不淫,威武不屈(意思解釋)
- 歇斯底里(意思解釋)
- 說一不二(意思解釋)
- 陳言務去(意思解釋)
- 天之驕子(意思解釋)
- 饑腸轆轆(意思解釋)
- 知其不可而為之(意思解釋)
- 供不應求(意思解釋)
- 進讒害賢(意思解釋)
- 三十三天(意思解釋)
- 三個臭皮匠,合成一個諸葛亮(意思解釋)
- 滿園春色(意思解釋)
- 立地書櫥(意思解釋)
- 立竿見影(意思解釋)
- 穩如泰山(意思解釋)
- 千家萬戶(意思解釋)
- 汲汲顧影(意思解釋)
- 迷離惝恍(意思解釋)
- 色厲內荏(意思解釋)
- 高山仰止,景行行止(意思解釋)
- 無聲無息(意思解釋)
- 望塵靡及(意思解釋)
- 黃鐘毀棄,瓦釜雷鳴(意思解釋)
- 腹心相照(意思解釋)
※ 成風盡堊的意思解釋、成風盡堊是什么意思由飛鳥成語網- 成語大全-成語故事-成語接龍-成語造句-成語出處提供。
成語接龍(順接)
相關成語
成語 | 解釋 |
---|---|
一朝權在手,便把令來行 | 一旦掌了權,就發號施令,指手畫腳。 |
囊螢映雪 | 原是車胤用口袋裝螢火蟲來照書本,孫康利用雪的反光勤奮苦學的故事。后形容刻苦攻讀。 |
反唇相稽 | 反唇:回嘴;頂嘴;稽:爭論;計較。受到指責不服氣;抓住對方話把;反過來責問對方。 |
溝滿壕平 | 形容飽滿。 |
揮霍無度 | 任意花錢沒有節制。揮霍;亦作“揮攉”。搖手稱揮;反手稱攉。引申為任意花錢。度:限度。 |
算無遺策 | 算:計劃;遺策:失算。形容策劃精密準確,從來沒有失算。 |
寧為雞口,不為牛后 | 牛后:牛的肛門。寧愿做小而潔的雞嘴,而不愿做大而臭的牛肛門。比喻寧在局面小的地方自主,不愿在局面大的地方聽人支配。 |
薄暮冥冥 | 薄暮:傍晚;太陽落山的時候;冥冥:天地昏暗。傍晚時天色昏暗。 |
廢書而嘆 | 因有所感而停止讀書。 |
心急如焚 | 心里急得像著了火一樣。形容心情極其焦急。焚:燒。 |
一場空 | 努力和希望完全落空。 |
作亂犯上 | 犯:冒犯。違抗尊長或朝廷,為悖逆或叛亂的行為。 |
己溺己饑 | 亦作“己饑己溺”。語出《孟子·離婁下》:“禹思天下有溺者,由己溺之也;稷思天下有饑者,由己饑之也,是以如是其急也。”后因以“己溺己饑”或“己饑己溺”謂視人民的疾苦是由自己所造成,因此解除他們的痛苦是自己不可推卸的責任。 |
塵外孤標 | 塵外:世外;孤標:孤立的標志。形容清峻突出或人的清高品質。 |
狹路相逢 | 在很窄的路上相遇;沒有地方可讓。后多用來指仇人相見;彼此都不肯輕易放過。 |
拔茅連茹 | 茅:白茅,一種多年生的草;茹:植物根部互相牽連的樣子。比喻互相推薦,用一個人就連帶引進許多人。 |
峨峨洋洋 | 本用以形容音樂高亢奔放。后亦用以形容歡樂之態。語本《列子·湯問》:“伯牙善鼓琴,鍾子期善聽。伯牙鼓琴,志在高山,鍾子期曰:‘善哉!峨峨兮若泰山?!驹诹魉?,鍾子期曰:‘善哉!洋洋兮若江河。’” |
動魄驚心 | 使人神魂震驚。原指文辭優美,意境深遠,使人感受極深,震動極大。后常形容使人十分驚駭緊張到極點。 |
切樹倒根 | 比喻徹底。 |
笑貌聲音 | 笑貌:表情;聲音:談吐。指人的言談、態度等。 |
苦口婆心 | 苦口:不厭其煩地反復勸說與開導;婆心:老婆婆的心腸;指好意、善意。好心好意;不厭其煩地勸說或開導。形容耐心懇切地再三規勸。 |
飛蛾撲火 | 蛾:像蝴蝶似的昆蟲。飛蛾撲到火上。比喻自尋死路;自取滅亡。 |
精明強干 | 精細聰明;善于辦事。也作“精明能干”。 |
北斗之尊 | 北斗星的位置近于天的中心。比喻地位非常尊貴。 |
出師不利 | 師:軍隊。利:順利。出戰不順利。形容事情剛開始,就遭受敗績。 |
窮愁潦倒 | 窮愁:窮困愁傷。潦倒:頹喪,失意。形容貧寒困窘,愁苦失意的樣子。亦作“羈愁潦倒”、“潦倒窮愁”。 |
哀兵必勝 | 哀兵:由受迫而悲憤地奮起反抗的軍隊。一說“哀;憫也”。憐惜和慈愛士卒。①指因受欺侮而懷著激憤情緒為正義而戰的軍隊一定能打勝仗。反引申為由橫遭侵凌殘害而悲憤滿腔的國家和民族;能奮起抗戰;必獲勝利。②慈愛士卒而得人心者勝。 |
師嚴道尊 | 為師之道要尊貴、莊嚴。《禮記 學記》:“凡學之道,嚴師為難。師嚴然后道尊,道尊然后民知敬學。”宋 韓淲《澗泉日記》:“鄭康成事馬融,三年不得見,乃使高業弟傳授于玄……漢之師道尊嚴如此。” |