讀完《風箏》一文，我的心中不禁生出幾分凄涼。
文中的“我”不讓弟弟放風箏，用自己的思維束縛弟弟的自由，這是一個永遠不可饒恕的錯誤。其實，弟弟也有思想，也需要快樂，需要在藍天飛翔。
“我”更不該摧毀弟弟的風箏，那樣，即使暫時不能放飛風箏，也讓他有一個期盼。
多年后，哥哥希望得到弟弟的原諒，弟弟卻完全記不清了，兄弟情滲透字里行間。
哦，風箏，帶著幾分凄涼的風箏，伴著我對自己的不可原諒，在空中飛翔……
讀完《風箏》一文，我的心中不禁生出幾分凄涼。
文中的“我”不讓弟弟放風箏，用自己的思維束縛弟弟的自由，這是一個永遠不可饒恕的錯誤。其實，弟弟也有思想，也需要快樂，需要在藍天飛翔。
“我”更不該摧毀弟弟的風箏，那樣，即使暫時不能放飛風箏，也讓他有一個期盼。
多年后，哥哥希望得到弟弟的原諒，弟弟卻完全記不清了，兄弟情滲透字里行間。
哦，風箏，帶著幾分凄涼的風箏，伴著我對自己的不可原諒，在空中飛翔……