在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
心愿作文評語篇一
我的愿望是做一名老師是因為老師是一份神圣的職業(yè)，平凡而又偉大。老師是蠟燭，燃燒自己照亮別人;老師是園丁辛苦培育祖國的花朵，哺育我們茁壯成長;老師是大船把我們送向成功的彼岸;老師是人類靈魂的工程師……
我夢想當一名老師是因為我想讓我的學生承載著知識的夢想飛得更高，長大成為祖國的棟梁。
我夢想當一名老師是想成為我的人生道路上的指明燈，成功時送上我真誠的祝福，失敗時我會告訴他們“不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”的道理。
我夢想當一名老師是因為我覺得老師是幸福的，當看到自己的學生離開學校在各個崗位展現(xiàn)自己的人生;當看到自己的學生在各自的賽場獲得一項項榮譽……這種感覺就像看見自家果園里，一棵棵的果樹開花結果，“桃李滿天下”這就是老師的幸福。
做一名優(yōu)秀的老師，不但要有豐富的知識和足夠的耐心，還要有無私的愛心。我的班主任老師就是如此，她像母親一樣奉獻給我們無私的愛。她不但傳授我們豐富的知識，還教我們做人的道理。我浮躁時她嚴厲地批評我;我膽怯時她耐心地鼓勵我;使我變的勇敢自信，她陪我們游戲時的耐心甚至超過我的媽媽……所以我更立志做一名像鞏老師一樣優(yōu)秀的老師。
我知道夢想不只是空談，只有付出不懈的努力認真學習，每天進步一點才會離夢想更近一步，相信通過我的努力一定會夢想成真!
心愿作文評語篇二
我懶散地躺在沙發(fā)上，抱著電腦看著電視劇《楚漢傳奇》，心想，后面怎么樣了？劉邦勝利了嗎？項羽會怎么做？。“要是可以去看一看那場戰(zhàn)爭就好了！”我自言自語道。
話音剛落，只見一股黑煙好像張牙舞爪的魔鬼朝我撲來，“啊——”，我閉上眼睛，“媽呀，這是什么臭氣彈呀！這么臭！我作業(yè)還沒寫完呢！我不會就這么死了吧？不要啊。啊呀”好痛，我顫顫咧咧地站了起來，“這是哪兒呀？”我摸著腫了個大皰的腦袋，四處張望著。
突然，我對面的河岸上，跑來了一位騎著高頭大馬的男子，滿身都是鮮血和塵土。我坐上河上的一艘木船劃了過去。
那人跪在地上，我劃到河邊，打量著他，看他的服裝是將軍服，我竟然穿越了！“力撥山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。”那人念道，兩行晶瑩的淚珠順著他的臉頰流了下來。項羽！我心里閃過這個名字。
“請快上船吧！漢軍馬上要追來了！大王還可在江東東山再起。”我意識到自己是那個烏江亭長。“回去你還是充滿前程，失敗了又如何？人生中有多少次失敗，難到都要放棄嗎？如果是這樣，那還要生活嗎？一輩子都在放棄上了！”說到這里，我也想到了我考試失敗后的樣子。“謝謝你的勸告，可當年，我與江東子弟八千人渡江向西，今天卻一人生還，縱然江東父老可憐我而尊我為王，難道我就不覺得愧疚嗎？我今天無顏見江東父老。”說完，項羽看了看身旁的烏騅馬，對著我說：“我騎的這馬五歲，神勇無敵，曾日行千里，不舍得殺了它，來贈與您！”話音剛落，項羽就拔劍自刎了。還沒等我反應過來，漢軍卻已經(jīng)殺過來了，一個漢軍舉起槍正朝我揮來之時。
“起床起床起床起床起床！”又是媽媽無標點的“鬧鐘鈴”。我揉了揉眼睛，真是一場刺激的夢呀！讓我爽了回“穿越癮”。
下次再穿越哪兒好呢？三國？東漢？還是唐朝。
心愿作文評語篇三
“該不該擱下重重的殼，去尋找到底哪里有藍天……”假期里，我的思想正處于這樣的一種狀態(tài)，嘗試著去改變停滯，用新的方式去定義即將開始的生活。
當隨筆里的一段文字重新呈現(xiàn)在眼前：“附中的每一個角落都書寫著勤奮的時候，我卻躲在自己構筑的安逸里，不想去爭取，只是覺得陌生。被初中同學和那些門外的眼神羨慕了那么久，站在附中里面幾個月的我，想到用來形容內心感受的詞竟然是‘陌生’。”看到這些，我頓住了，但是沒有想要去否認，雖然帶些諷刺，卻在那段迷茫的日子里深深影響過我，是丟失了一份清醒的真實。
此刻，即將步入高二的我，在試圖用很清晰的理由來解釋“頓住”的原因。現(xiàn)在還來得及，還不至于太晚，我還不能放棄重來和爭取的機會。
那些為“附中夢”努力的日夜里，耳邊時常回蕩著這樣的話，“只要你考進去，相當于一只腳已經(jīng)踏進重點大學的校門了……”這樣的叮囑演變?yōu)樘囟〞r期內的信念。于是，我踏進校門的一刻，卸掉了所有的包袱，慢瞞地松懈，失去了追逐或者進取的狀態(tài)。我還不忍心用“墮落”來表述，因為除了一層詼諧的調侃意義以外，過于否定和沉重，更為關鍵的是我還沒有放棄我自己，意識到了該去抑制低落的趨勢。對于每個人而言，把握良好的狀態(tài)是最重要的。
高一的時候，我總是習慣強調文科生與理科生不同，的人說，學文科的人是因為理科太差。我不想去反駁，“遏止妄言的最佳途徑是沉默，若去反駁，很不幸，你恰恰作了妄言傳播的介質”。而我選擇文科是因為喜歡，去接受更感性化的東西，學著愛和生活。
我想，高二的生活里我們應該適當?shù)販p掉一些所謂的壓力，以更輕松平和的心態(tài)去獲得你需要的知識，以更柔和的目光去看待身邊的事物，以更認真感恩的態(tài)度去體會每一天。
生命中的“頹廢”并不是主旋律，只是適應階段必須經(jīng)歷的心理過程，重要的我們能夠“放下重重的.殼，去尋找藍天”，許著用微笑--最詳和的語言去面對生活。
最重要的不是你現(xiàn)在的成績，而是你準備好的狀態(tài)，去努力，離自己的夢想更近！