本文作者從一個農(nóng)民的兒子成長為共和國空軍少將，一生歷盡艱苦，幾經(jīng)轉折，其中最令他難以忘懷的竟然是一名普通的小學老師——肖老師。肖老師的確是一位好老師，她為“我”做出了許多，一直為“我”在成長道路上清掃一切阻擋“我”的障礙。
作者由一個頑皮成性的孩子成為一個聽話懂事的學生，這是其中的原因之一，作者經(jīng)過了50年的歷程，成長為一名空軍少將，還不忘小學老師，這跟肖老師的教育是分不開的。文中有一句話：“一個老師，可能影響學生的一生；一個好老師，可以改變一個學生的命運！”作者對肖老師的感念之深難以忘懷。作者的童年記憶與我有點相似。在我小學的時候，頑劣得很，上課不聽講，開小差，不聽老師的百般勸說，老師也沒有辦法。直到五年級下學期，重新?lián)Q了一個班主任，那個老師姓陳，看起來還挺和善。剛開始的時候，我一直和她作對，直到有一天……那是個星期三下午，已經(jīng)放學了，天氣漸暗，我因打掃晚了點，走過陳老師的辦公室，只見她正在伏案批改作業(yè)。她發(fā)現(xiàn)了我，把我叫到辦公室，讓我坐下，語重心長地對我說：“你是一個很不錯的孩子，但是不太專注，其主要原因還是缺少四個字：刻苦認真。”自我上學以來，這是第一次聽到老師對我的贊賞，這句話不是批評而是鼓勵，是一名良醫(yī)對病者開的藥方。
回想起來，在學習上，我遇到難題就擱在一邊，然后向別人討教答案，這樣的學習態(tài)度怎么在班上名列前茅呢？老師還說：“要比別人前進一步，你就要比別人作百倍的努力。”我知道，“刻苦，認真”這四個字，是平常再普通不過的詞，但要落實到行動中，真正做到就不容易了，必須具備堅忍不拔的意志，開拓進取的精神，持之以恒的毅力。我知道，這四個字的意境深遠，對一個上進的學生是起碼的要求，我經(jīng)常問自己：“我做到了嗎？”這四個字將激勵我一生，享用一生。不但在學習上，在其他工作上，就要做到刻苦認真，才能成為一個社會和人民所需要的人材。我知道，這四個字在我身上實踐，還不完美，我將通過我的努力，逐步實現(xiàn)，決不辜負陳老師對我的教導。我知道，這四個字，何值千金，將是我學習和工作的座右銘。現(xiàn)在，我還是一名初中生，處在人生的一個新起點，未來的路還很漫長，陳老師的教導將隨我一生。憧憬未來，當我將來學有所成，榮歸故里的時候，我不僅要感恩我的父母，更要感恩我小學時代的陳老師。在這充滿愛的世界上，除了親人的愛，莫過于老師的愛。老師是辛勤的園丁，培養(yǎng)著祖國的花朵；老師是蠟燭，燃燒了自己，奉獻了別人。老師就在你我不留神的罅隙中，一種叫做無私的精神，完美地奉獻著……有一種品質叫無私，有一種精神叫做奉獻。
我在這里呼吁所有的學生，奮發(fā)向上，刻苦認真，努力學習，感念你們心中的啟蒙老師，是他們影響了你們一生，是他們激勵了你們一生，是他們改變了你們一生……回首平生，感慨多多。一個老師可能影響學生的一生：一個好老師，可以改變一個學生的命運。感念師恩！