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隨著時間的流逝，一些事往往由清晰變得模糊，由模糊而漸漸忘卻了。但是，我

老師先端出一杯水。我好奇地看了看，猜測著。“同學(xué)們，你們知道這是什么嗎？”老師那洪亮的聲音在我耳邊響起。“水。”同學(xué)們齊聲回答。

“對。你們能不能說說，水是什么樣的東西？”

“水是我們每天都要喝的，用的。”

“水常住在江、河、湖、海之中。”

“水會流動。”

……

頓時，同學(xué)們你一句、我一句地議論開了，像一鍋沸騰了的水。

在議論聲中，老師又拿出一塊鐵來，叫我們與杯子里的水比較一下。聽了老師的話，有的同學(xué)托腮沉思起來，有的同學(xué)又輕聲議論起來。我正在東張西望，被老師叫到了。我支支吾吾回答不出，只感到臉上熱辣辣的。我的同桌卻主動舉手回答說：“鐵塊和水都有一定的體積，但水會流動，不像鐵塊那樣有固定的形狀。”

“回答得很好。”老師贊許地說，接著，老師又拿出三瓶東西放在講臺上。“現(xiàn)在我請一位同學(xué)上來區(qū)別一下瓶內(nèi)的東西。誰來？”

老師的話音一落，我就懷著“將功補(bǔ)過”的心情迅速走上講臺。我先仔細(xì)地看了看，然后用鼻子在每個瓶口上聞了聞，又大膽地舔了舔，就自信地說：“有色的酸溜溜的是醋，沒色的火辣辣的是燒酒，沒色又沒味的是水。”老師聽了我的回答，微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，向大家說：“記住：水是無色無臭無味的液體。”我嘴上不說心里卻高興極了。

接著，老師用一種神秘的口氣說：“你們了解水的脾氣嗎？”同學(xué)們你看看我，我看看你，最后都把目光集中到老師的臉上。

“這水呀，它就是喜歡變，像孫悟空一樣。遇到熱，會搖身一變，變成水汽，化作云彩，飄揚(yáng)而上，到太空去遨游；碰到冷空氣，它又化作淅淅瀝瀝的雨滴落下來，滋潤大地；要是在嚴(yán)冬臘月，它就變成美麗的雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地給大地披上銀裝。”老師看了看杯子里的水，笑笑說：“水在常溫下是液體；在攝氏零度，就變成了固體形態(tài)的冰；受熱以后蒸發(fā)升騰，不聲不響地變成水汽跑了。這就叫作水的三態(tài)變化。”

說到這里，老師停了一下，看了看同學(xué)們。同學(xué)們被老師那繪聲繪色的講述深深地吸引住，都睜大了充滿求知欲的眼睛望著他。老師繼續(xù)說：“水是人類寶貴的自然財富，是我們的好朋友。水能發(fā)電，給我們提供能源，帶來光明；水能灌溉田地，孕育豐收；水能溝通五湖四海，讓各國人民自由交往，增進(jìn)友誼。總之，普普通通的水，它里面卻蘊(yùn)藏著無窮無盡的力量……”

隨著老師那忽高忽低的語調(diào)變化，同學(xué)們時而露出會心的微笑，時而呈現(xiàn)驚奇的神色，時而睜大疑惑的眼睛，時而緊鎖雙眉，苦苦思索……幾十顆天真純潔的心都被那抑揚(yáng)頓挫的話語孕含的豐富內(nèi)容深深地吸引住了。

正當(dāng)同學(xué)們聽得津津有味的時候，下課鈴響了。老師拎著教具緩緩地走下講臺，同學(xué)們用戀戀不舍的眼光目送著他……

朋友，假如當(dāng)時你也在場的話，你也一定會同我一樣留下深刻的印象。

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