在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
淡淡的茶香 淡淡的茶香字篇一
泡一杯清茶在身旁，靜靜地享受這一切。絲絲縷縷的熱氣飄出，但只有放在鼻尖才嗅出一種淡淡的清香，毫不張揚(yáng)的樣子。我喜歡這種感覺。
中國有很久的茶文化，而我只是欣賞它的味道而已。杯中有一些淡黃色的液體，很典雅，很別致，又略帶些深沉，還有一點(diǎn)澄澈的感覺，帶人入如夢般的幻境。
記得第一杯入口時(shí)沒有什么滋味，只是頭略有些暈，也不知是否因?yàn)椴璧奈兜浪宰怼Ｎ蚁肫鹆宋以鴮戇^的一篇《家庭煩惱像杯冷水茶》，文中關(guān)于“冷水茶”的部分我只是聽說而已，然后便以此連綴成文。迷茫的過去，正如迷茫的現(xiàn)在，找不到了自我。
第二杯便略有了些味道。茶水入口，觸到舌尖便有一種若有若無的甜意，也勾起了我若有若無的情思。老師又給我們換了座位了，不知為什么我又會有一種淡淡的失望，但并沒有說出，沒有原因。望著杯中那對我而言略有些神秘的茶水，心頭涌起了一種莫名的感覺。
第三杯時(shí)茶葉已逐漸舒展開，我也放開心去品嘗這杯中的縷縷茶香，驚喜地發(fā)現(xiàn)它已有一種明顯的甘甜，像是經(jīng)過了一番蛻變。曾經(jīng)我很喜歡苦咖啡，不加糖，那種帶著苦澀的醇香似乎能洗掉心中的苦惱，但它也使我陷入了“舉杯消愁愁更愁”的境地。那一段我的心情極度苦悶，但毫無辦法。現(xiàn)在，那茶水似乎有種非凡的魅力，吸引著我，使我逐漸放開自己的心扉，走向陽光。
經(jīng)過杯杯沖泡，茶水的顏色已逐漸褪去，在用一種淡淡的哀傷緬懷過去，卻還在義無反顧地奉獻(xiàn)著自己，拼盡全力，散發(fā)出它最后的幾縷茶香，讓人有一種“柳暗花明又一村”的豁朗與釋懷。
淡淡的茶香 淡淡的茶香字篇二
酌一杯清茶，即口而入，不分彼此，更是滿口留香。騰騰云霧，徐徐上升，背后，若影若現(xiàn)的一張慈愛的臉。
——題記
是一種愛。不分你我，平等對待;是一種念，粒粒塵土，不離不棄;是一種無私，不增不減，真心對待;是一種……這種的，那種的，數(shù)不清、數(shù)不盡的情。父母對我們的愛，是那么是真摯;老師對我們的愛，更是那么的無私。
一杯茶，分好茶、壞茶、貴茶、賤茶;一個(gè)人也分好人、壞人、貴人、賤者。但是如果總是懷著感恩、寬大的心再去看。又是一種猜不透的境界。老師是辛勤的園丁為我們?nèi)找共賱冢鄣陌l(fā)了愁，累的傷了心，老師為我們付出了那么多，我們難道不能稱他們?yōu)楹萌恕①F人嗎?老師精心的為我們準(zhǔn)備一節(jié)課，講好一節(jié)課，傳授一節(jié)課，我們難道就不能回報(bào)一下他們呢?當(dāng)我們這些學(xué)生真正去體會，真正去了解的時(shí)候，你就能懂老師的苦心和為我們付出的一切。
我們知道，其實(shí)我們與父母待在一起的時(shí)間根本就多不過余老師在一起的時(shí)間長。當(dāng)我們呀呀學(xué)語的時(shí)候，是父母一個(gè)口型一個(gè)口型的教給我們的;但是當(dāng)我們真正學(xué)習(xí)的時(shí)候，是老師的指教和教誨。總是想著我們的的學(xué)習(xí)、成長、甚至還有以后……所以，老師對我們的關(guān)心是不低于父母的關(guān)心的!
比如說，在我的學(xué)習(xí)生涯中，遇到過的兩種完全相反的老師，性格完全不同的老師。在小學(xué)，總是在課堂上笑嘻嘻，緊張刺激地不得了，但是無論多么不得體，多么亂糟糟，多么的驚心動魄，總是能夠記下這節(jié)課老師所講的全部內(nèi)容，然后在根據(jù)老師的幽默講法，意義具答。他是我至今遇到的印象最深的老師，最敬佩的老師——李忠!他以前不是我的班主任，卻總是給人一種無聲無息的震撼，總是讓人不知不覺得淪陷，聽從教導(dǎo)。李老師是個(gè)大氣的男老師，卻很“調(diào)皮”;也是一個(gè)權(quán)威的老師，卻很“幽默”，平易近人，可愛有趣……多少多少的形容詞。記得我們的潑水節(jié)，教師節(jié)，語文課，那個(gè)不是好印象，好的開始，好的結(jié)局……但是小學(xué)畢業(yè)，我們同學(xué)恨不得永遠(yuǎn)不換的老師!我想謝謝他，但是，卻從來沒開口說過。不管怎么說，他是老師，近的觸不可摸;他是老師，害我們不敢靠近，遠(yuǎn)而只可觀。
茶汁入口，淡淡齒香，似香似甜，無微無顧。現(xiàn)是教師節(jié)，獻(xiàn)此祝福，茶似尊師，回味方留長。