范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
我委屈了作文600篇一
暑假的一天，正在上課做練習(xí)題，我問：“同桌，這道題怎么寫？”誰知竟是這句話給我幼小的心靈留下了一絲創(chuàng)傷。
“王子瑞，你又和同桌說話！”老師生氣地說道。
“嗯？我沒有！”
“我都看見了，還撒謊！”老師氣怒氣沖沖地說著。我傷心極了，心想：就是問同桌一道題，至于嗎？我仿佛心碎了一地，像被刀割了一般，疼痛難忍。周圍的同學(xué)齊刷刷地盯著我，我恨不得從窗戶飛出去逃離這個壓抑的地方。
這時，一只小鳥飛到教室的鐵欄桿上，嘰嘰喳喳地叫著，好像在安慰我。我腦海里出現(xiàn)了兩個小人，第一個小人說：“你還是放棄吧，老師都已經(jīng)誤會你了”第二個小人說：“你不要傷心，下課向老師解釋一下就行了！”我的心像一團亂麻纏在了一起，不知道應(yīng)該怎么辦。
下課了，我像只小老鼠一樣跑出教室，同學(xué)們見了，幸災(zāi)樂禍地說道：“這不是我班的背黑鍋的嗎？”教室里又是一陣笑聲。我手慢慢握緊，恨不得一拳打在他的臉上。我慢慢走進(jìn)老師的辦公室，準(zhǔn)備向老師訴說我的委屈。
“老師上課的時候我是問同桌題，沒有說話。”我可憐巴巴地說道。
“那當(dāng)時我當(dāng)時可能看錯啦，如果下次有題不會可以來問老師哦！”老師和藹地說道。聽到這句話，我心中堵的那塊大石頭才緩緩落地。
這一次被誤會，可真是令人難忘呀！
我委屈了作文600篇二
打開記憶的閘門，偶然想起一件令我傷心的事。
那天下午，爸爸、媽媽去買東西了，我在房間做作業(yè)，弟弟在客廳畫畫。不一會兒，只聽“嘩”一聲，我沒太在意，因為弟弟畫畫時不滿意，把“作品”撕了很正常。我繼續(xù)做著作業(yè)。
好景不長，又來了一聲，這次可不是撕紙聲了，像是砸東西的聲音。我趕緊跑出來，一看，糟了，弟弟站在桌子上，瞪著圓溜溜的眼睛看著地上。不用懷疑，這一定是弟弟的“杰作”，不過要是玻璃杯也就算，弟弟打碎的可是媽媽最愛的花瓶啊！
我正準(zhǔn)備打掃，卻聽見鑰匙開門的聲音。一定是爸爸媽媽回來了，我正準(zhǔn)備跟媽媽說這件事情，沒想到，這個“小壞蛋”搶先了一步，大叫說：“媽媽，媽媽，姐姐把你最喜歡的花瓶給打碎了。”我站在那里，腦子里一片白，這個“小壞蛋”你怎么能讓我?guī)湍惚澈阱伳兀∵@下，我可跳進(jìn)黃河也洗不清了，我想道。
更可氣的是，我只說了一句：“明明是弟弟干的！”媽媽就說我狡辯，不打了一巴掌，爸爸也跟著罵了我?guī)拙洹?/p>
我含著淚水沖進(jìn)房間，“轟”的一聲關(guān)上了門，坐在床邊，眼睛盯著窗外，覺得周圍的空氣凝固了，一陣?yán)滹L(fēng)吹過，飄落下幾片樹葉。我不禁流下了兩行委屈的淚水，漸漸變成了號啕大哭，心里委屈極了，卻又不敢說出來，只能化為哭聲……
我變得沉默了，覺得爸爸媽媽對我很不公平，女孩子難道就該受委屈嗎？
這是我記憶中最委屈的一件事。