2024年12月21日雪星期五
唔，該選文理科了。為此，今天放學(xué)，我特地邀請與一名文科學(xué)姐和理科學(xué)長，想聽聽他們對文與理的見解。
出了校門，理科學(xué)長便說：“同學(xué)，有眼光啊。理科前途光明的很。俗話說：‘學(xué)會數(shù)理化，走遍天下都不怕’你好好學(xué)，等回來畢業(yè)了，肯定能找到一份好工作，而且那工資也不是一般的高喲。學(xué)理科，有一份好技術(shù)，就能有一份高收入的工作。化技術(shù)優(yōu)勢為勝勢，誰會不羨慕？”
聽了這話，文科學(xué)姐不愿意了。“瞧你這話說的，好像文科人都找不到工作似的。”學(xué)姐不屑地朝學(xué)長努努嘴，轉(zhuǎn)頭對我說："文科多好哇，文科學(xué)習(xí)比理科輕松多了，沒那么多公式定理，只要你記記背背，基本上都懂了。再說，誰說文科生就找不到工作啊？你知道文科生最大的優(yōu)勢在哪里嗎？文科生的最大優(yōu)勢是善于溝通。我們剛做過調(diào)查，有77。42%的網(wǎng)民都認(rèn)同文科生表達(dá)能力強(qiáng)、善于溝通是最大優(yōu)勢，56。2%的人認(rèn)為他們善于利用宣傳造勢，54。01%的人強(qiáng)調(diào)了文科生知識面廣，文字能力強(qiáng)，48。53%的人表示文科生感受力、洞察力比較強(qiáng)，有32。96%的人選擇文科生創(chuàng)業(yè)項目與社會生活聯(lián)系緊密，32。34%的網(wǎng)民認(rèn)為文科生的創(chuàng)業(yè)項目更注重創(chuàng)意。溝通、創(chuàng)意就可以避開技術(shù)上的劣勢，發(fā)揮文筆好、思維活躍、交往能力強(qiáng)的特長，發(fā)揮獨特的作用。"文科學(xué)姐娓娓道來，我聽得若有所悟。
看到我被學(xué)姐的話吸引去了，學(xué)長急忙說：“喂，小子，別想得那么美，理科也有自己的優(yōu)勢。思維理性和邏輯性強(qiáng)是理科生的最大優(yōu)勢。再說，理科生們畢業(yè)后，走上社會，為社會創(chuàng)造了大量的財富。不只是財富，還有技術(shù)。如果沒有理科人的技術(shù)，我們可能還處于‘原始時代’，沒有電燈，沒有汽車飛機(jī)，也沒有電腦網(wǎng)絡(luò)，那樣的世界，真是慘不忍睹啊。而且，他們文科不由一句話叫‘社會的變化就是生產(chǎn)力的變化’生產(chǎn)力怎么變化？當(dāng)然是靠科技，靠理科啊。‘科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力’”
學(xué)姐似乎被學(xué)長的話打擊到了，忿忿地說：“科學(xué)技術(shù)水平再高，也是人發(fā)明出
來的。就算生產(chǎn)力很高，社會進(jìn)入了一個嶄新的階段，但是如果人們得思想水平跟不上的話，這個社會也無法持續(xù)下去。生產(chǎn)力的發(fā)展必須是和這個社會精神文明的發(fā)展是一致的。否則，會發(fā)生許多可怕的事。如果一個人每天就只知道研究、工作的話，這個人還能叫‘人’嗎？簡直就是機(jī)器。長此已久，人們會淡了豐富多彩的感情，甚至可能會迷惑于自己的價值。如果每個人的精神世界都是如此貧乏，生產(chǎn)力的多少就只成了一堆數(shù)字，沒有實際意義。沒有了人文精神，也不能叫社會。而文科生們，就會運(yùn)用他們的筆墨，勾勒出一個又一個感人肺腑的故事，書寫出一篇又一篇傳奇。因為有了這些，像春雨滋潤干涸的大地，人們的心靈才不會貧瘠，才不會崩潰。人與人之間因此有了情感，這樣的世界才叫人間。正因為此，人們才喜歡讀書，讀那些名著。從中學(xué)到的東西，可不是幾個公式就能表達(dá)的，而是幾世人總結(jié)出的道理——做人的道理、處世的道理、生活的道理。正因為此，我們才有道德心，有廉恥心，有榮譽(yù)感，有正義感。我們才能叫做完整的人，而不是機(jī)器。”
學(xué)姐的這番長篇大論猶如滔滔江水洶涌澎湃，打得學(xué)長說不出話。這時我說：“但是學(xué)姐你必須承認(rèn)，縱使再有人文精神，再有文學(xué)經(jīng)典，也得有科技的支持，這些東西才能得到傳播。有人說過：‘科技是風(fēng)，帶動社會這船前行’沒有了這風(fēng)，你哪里也去不了。科技發(fā)展了，國家才會富強(qiáng)，才會有錢保障那些窮人生活，保障社會的安定團(tuán)結(jié)。在這個基礎(chǔ)上，文人墨客才有閑情逸致創(chuàng)作，才有題材創(chuàng)作。科技的發(fā)展終究要回歸到為人服務(wù)，也就是以人為本，為人們帶來方便快捷，這是任何人都不能否定的。科技的法展，終究是為了所有人的利益。可能一時半會兒看不出來，但是等時間久了，你就會發(fā)現(xiàn)他巨大的價值。你會慶幸，幸虧有了這項科技，方便了你的生活。科技本身就是為生活服務(wù)的，科技離不開生活。我覺得應(yīng)該把那個人的話改一下：科技是風(fēng)，社會，或者說生活是船，而人文就是船上的人。三者缺一，遍沒有意義。你說呢？”
伴隨著他們的長篇大論，我到家了。今天回家，我的收獲很多啊。雖然選文理科還沒決定，但是我懂了人文、科技、生活的關(guān)系。我相信，不管我選文還是理，最終都是要回歸生活的。