“施雷哥!”冬潔來到施雷的教室前喊道。“什·么事?”施雷臉上掛著笑。“這道題怎么做?”冬潔一臉的愁云。
施雷走出教室，就在走廊下認(rèn)真地幫她打開了思路·一;“施雷哥。”冬潔又來了。“什么事?”施雷仍然笑著問。
“我班云青欺負(fù)我，罵我……”冬潔像受傷的羊羔來尋求幫助，樣子怪可憐的。“噢?混蛋，我去教訓(xùn)他。”施雷不無氣憤地跟她去了……微波吃飯時(shí)，冬潔去打飯。
聽見幾個(gè)女同學(xué)嘰嘰喳喳地議論她。“哎，聽說了嗎?她認(rèn)了個(gè)哥哥。”“哥哥?情哥吧!”“嘻嘻，那誰知道，反正挺疼她的。
”“聽說還把她班的云青給教訓(xùn)了。”“現(xiàn)在她算有靠山了。”教室里一群男同學(xué)圍著施雷嘻嘻哈哈的打趣。
“喂，我說哥們，你小子也太不夠意思了，這事還瞞著。”“就是，買糖，請(qǐng)客。”“大方點(diǎn)，別小家子氣。
”“男子漢大丈夫，有哈抹不開說的。”
流言蜚語一時(shí)間像陰云一樣密布了整個(gè)校園。狂濤施雷被請(qǐng)進(jìn)了辦公室，老師苦口婆心地教育他，列舉一件件這類事的后果，希望他懸崖勒馬，告訴他一失足成千古恨，規(guī)勸他苦海無邊，回頭是岸。冬潔的班主任也去她家措詞婉轉(zhuǎn)地開導(dǎo)了半天。
施雷的父親知道了此事，舉著皮帶大罵兒子。冬潔的奶奶也哭著數(shù)落孫女的不爭氣。施雷畏怯了，冬潔害怕了。
平靜施雷和冬潔不再一同行走了，不再一塊兒學(xué)習(xí)了，不再一起玩耍了。這場(chǎng)風(fēng)波吞噬了同學(xué)間的友誼。一切恢復(fù)了平靜，風(fēng)言風(fēng)語沒有了，老師不再找他們談話了，爸爸不再罵他了，奶奶也不再哭泣了，一切都恢復(fù)了平靜。