他，我既恨他，又愛他;既不愿理他，又離不開他。他—我的爸爸，一個世界上最嚴厲的人，一個永遠也不會理解我的人。誰不希望別人能信任自己?誰不希望別人能理解自己?然而我不管怎樣努力，卻總是得不到爸爸的理解，這究竟是為什么啊?我絞盡腦汁，也沒有找到答案。
媽媽時常對我說:“小時候，爸爸非常對你百依百順，你簡直就是爸爸的心肝。”不錯，長這么大，我從沒挨過爸爸一次打，因此，每當有人問我誰最好時，我總是自豪地回答:“爸爸!”可是，隨著年齡的增長，興趣和愛好的增多，我和爸爸之間開始產生了隔閡。爸爸只一味地希望我能好好學習，不要有任何私心雜念，爭取考上高中，將來上大學。
而我呢?除了學習外，還喜歡豐富多彩的課外生活。我并非不理解爸爸望子成龍的父母之心，可是……唉，還是舉個例子，讓大家聽聽我的心聲吧!我從小就喜歡唱歌，為此，還自己訂了一個非常精致的歌本，每逢有好的歌曲，我總要迫不急待地抄到上面去。這個歌本，我已精心保存了兩年多。
開始，這件事爸爸還算支持，高興了便介紹給我幾首好歌。可是自從上了初三以后，爸爸就像換了一個人似的，對我要求嚴格起來。他每天都板著臉給我灌輸考不上高中的危害性，還拿些如果考不上高中，就讓我當工人，售票員，營業員之類的話來嚇唬我。
不僅歌不讓抄了，我的一切課外活動全被禁止了。盡管我心里不服氣，可又不敢頂撞，爸爸畢竟是爸爸，他也是為我好。再說，我不聽又有什么辦法呢?誰讓我有這么一個嚴厲的爸爸呢?從這以后，我把心全部放在了學習上。
初三的學習生活確實是緊張而又繁重的，僅幾門主課就把我壓得喘不過氣來，更無瑕顧及與學習無關的事情，這暫時沖淡了我的煩惱。可是，生活好像偏偏與我作對似的。有一天，我又從同學那兒看到一首好歌—香港演員張德蘭演唱的《春光美》。
我好不容易才借到，便愛不釋手地拿回了家，因為和同學定好了“條約”，只有半天期限，所以只好趁爸爸還沒下班的時間往歌本上抄。正當我邊津津有味一地哼著邊抄的時候，爸爸突然進來了，這時，收拾已來不及，我尷尬地站著，不知所措，嚇出了一身冷汗、握著鋼筆的手在微微發顫。見此情形，爸爸什么都明白了，他臉氣得通紅，大聲訓斥道:“這是什么時候了，你還有閑心干這個?馬上就要畢業，火燒眉毛了，你也不知道著急啊1我的話你全當耳旁風了，對不對?好!我叫你抄，我讓你唱!”說著，把我的耿本一頁一頁全撕了，望著緩緩落地的紙片，我驚呆了，這里面，包含著我的愛好，我的興趣，我的心血呀。
一瞬間，競被爸爸那雙無情的手撕得粉碎!我的心顫動著，委屈的眼淚不停地往下流著二”’。此后，我和爸爸的話更少了，我苦惱過，甚至偷哭過，可一切都無濟于事，怎么辦?難道我和爸爸之間的關系就這樣僵持下去嗎?不能1可是怎么樣才能讓爸爸理解我呢?我該用什么方式，什么辦法，來改變一下爸爸的這種思想呢?恰巧，電臺這周播放每周一歌《我多想唱》，對1應該利用這個難得的機會，好好改改爸爸對我的態度。說實在的，對于這次“行動”，我確實沒有必勝的把握，因為爸爸固執極了。
晚上，吃過晚飯，我懷著忐忑不安的心情，仔細觀察了一下，還好，爸爸臉上有一絲笑意，估計不會馬上陰沉下來。
于是，我故意在他面前唱道:“我想唱歌可不敢唱，小聲婷哼還要東張西望，高三了還有閑心唱，媽媽聽了準會這樣講。我想唱歌我就唱，唱起歌來心情多么舒暢，只要心里快活精力充沛，學的知識就會永遠不忘……”漸漸地，爸爸聽出了道道，把臉一沉，沖我大聲說:“行了，別唱了!還想用歌來教訓我，我有什么錯?這樣做不都是為了你的將來著想嗎?你面臨的是畢業，是升學，這可不像你歌中唱得那么簡單。現在對你要求嚴格一點，常督促你學習，以后你就會朔白當家長的這顆心了。
好啦好啦，別再耽誤時間了，快學習去吧!”唉里學習固然重要，可這業余愛好也是必不可少的呀!如果時時刻刻光啃書本，這樣下去就會像書呆子一樣，這樣壓抑的心情多悲傷，憑這怎么能考上高中呢?何況，我并沒有因為愛唱歌而荒廢學業啊!那些參考書所畫的圈圈、框框，還有我冥思苦想攻下來的一座座“堡壘”，難道還不能證明我沒有不務正業嗎?現在的家長為什么這么不理解孩子呢?難道這就是八十年代兩輩人的關系嗎?他，他一點都不理解我!為什么?這究竟是為什么?過去那樣疼愛我，對我百依百順的爸爸究竟哪里去了?我真想沖他大喊:“爸爸，請你理解我吧!我需要的是一個理解我信任我的爸爸。”