我是學(xué)校的語文免考生。伙伴們誰見了都會說:“你呀，可有好日子過樓，太幸運了。”可不，當(dāng)校長在學(xué)校里公布免考生名單時，我已經(jīng)開始計劃我的減負(fù)方案了。說真的，我覺得自己簡直就是世界上最幸運的人了。用不著參加語文考試，就用不著像以前那樣一回家就趴在寫字臺上做語文預(yù)習(xí)、練習(xí)和復(fù)習(xí)“工作”了。總算可以有時間痛痛快快地溜溜冰、踢踢球;可以盡情選我愛看的電視節(jié)目;還可以隨意翻一些平時喜歡讀的書……我的計劃是那么豐富多彩，使我在睡夢中都想笑……不想，一天，老師布置寫一篇《我真高興》，我想我成為語文免考生不是最令人高興的一件事嗎?
于是我就把我如何成為語文免考生，免考以后我的想法，以及我的減負(fù)方案都寫了進去。第二天，我高高興興地將這篇《我真高興》交給了老師，心想著這回老師又該表揚我一番了，同學(xué)們又該羨慕我一陣了。我滿懷期待地想聽聽老師對這次作文的評價。老師急匆匆地走進教室，臉上的一臉嚴(yán)肅代替了過去的滿面春風(fēng)。老師掃視了一圈下面的同學(xué)，接著把目光停留在我身上兩秒，說:“這次作文大家都寫得很認(rèn)真，都值得表揚，但是老師今天要批評一些同學(xué)。語文免試生是學(xué)校、老師甚至家長對你們的信任，你們應(yīng)該給其他同學(xué)在學(xué)習(xí)上做出表率，而不是從此就給自己減負(fù)，甚至放棄學(xué)習(xí)。”老師的話重重地敲打著我，我把這件事情和后悔的心情寫進了《我真后嘟的作文里。作文交上去后，老師竟然表揚我了。
說我寫作文選材已經(jīng)可以信手拈來一!}，我卻慚愧得茫然不知所措，再也不敢沾沾自喜了。這件事給我啟發(fā)很大。免考是對過去成績的肯定，但只能代表過去。這使我想起古人說過的一句話:“學(xué)如逆水行舟，不進則退。”如果放松自己，不努力，就不會進步。“學(xué)海無涯”，學(xué)習(xí)沒有終點，我應(yīng)該把免考看做是一個新的起點，應(yīng)該更努力地學(xué)習(xí)，掌握更多的知識;把它當(dāng)做一股動力，推動我向前。我漸漸地明白了這個道理后，突然發(fā)覺這時的我才是一個真正的幸運兒了。