讀《新科學(xué)》有感粗略的講，科學(xué)與人文是人類文化的兩大組成部分，密切相聯(lián)并相互補充的。從小學(xué)開始一直到大學(xué)，研究生階段的科學(xué)教育，一方面要教授已有的科學(xué)知識，另一方面要培養(yǎng)獨立觀察，提問，探索，猜想，檢驗等能力。相對于前者，后者更為重要。
離開了人文和社會土壤，談科學(xué)，都是很成問題的教育。主要說來并不是灌輸知識。教育是人們生活需要的教育是使人知道如何與自然打交道如何與他人相處的藝術(shù)。
在當前情況下，更應(yīng)當強調(diào)教育的解放功能。2024年我讀過一本英文書《教育就是解放刀》，用在我國，用以扭轉(zhuǎn)在應(yīng)試教育陋習(xí)，通向素質(zhì)教育到十分恰當。你可能當一名科學(xué)家，也可能想當一名畫家。
過去和現(xiàn)在的科學(xué)是什么，基本已成定局，無法比較，但未來的科學(xué)是什么，卻全要看年輕人如何塑造它了。科學(xué)的命運掌握在你們手中。