在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學一年級語文拼音學習篇一
我來到了醫院。因為沒有打過預防破傷風的針，所以要先做皮試。
護士先打開一支細小的針筒去掉針蓋，露出了異常尖利的針頭。然后，她打掉玻璃瓶的蓋子，吸了一點藥水，來至我的跟前。
我伸出手別過頭去。我已經感覺到了針頭的寒氣逼近了我的手腕。心中的小兔子跳的越來越快了，螞蟻咬一般的疼痛從手腕處清晰地傳了過來——針戳進了肉里。
隨著針戳得越來越深，疼痛就越來越厲害。忽然，針頭的那塊地方似乎被抽光了，細微的疼痛感越來越深，我強忍疼痛，卻又不敢將頭轉過來，身體一陣顫抖。
終于，針頭拔出來了。只見那塊被針戳進去的地方雪白一片，腫脹了起來，隱隱的痛感依然在，被紅筆標記了起來。半個小時過去了，種種跡象表明我可以繼續打針于是，我又一次別過頭去。雖然我已經有了心理準備，但肌肉還是因為緊張而抽搐。身體下意識地向兩邊躲閃。護士的話忽然響了起來：“別怕，沒事兒。”于是，我放松了警惕。猛地，護士手中的熒光閃閃的針毫不留情地刺了過來！一瞬間，銀針便在我的體內了。從前看的那些打針事跡例如“像螞蟻咬了一口”“像被撓了一下癢癢”之類的語句在我的腦海中一下子崩塌了，疼痛，在我看來是那樣的厲害，松弛的肌肉一直緊繃著，不論護士怎么說都不敢放松。
藥水逐漸進入了我的體內，針筒里的藥漸漸沒有了。
護士把針頭拔了出來。而我的肌肉已經由放松變成了酸累。針戳過的地方還微微有些余疼，雪白的棉簽上有點點紅色的血唉，打針，可真不是想象的那樣！
小學一年級語文拼音學習篇二
我曾經看到過這樣一句話：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”
這句話的意思是：寶劍之所以鋒利，是因為經歷了千錘百煉；梅花之所以清香撲鼻，是因為受到了寒風雨雪的考驗。
千百年來，梅花都以不懼寒冷，頑強不屈的品格感動世人，告誡我們要從小磨練意志力，不管環境多么惡劣，不管身邊的人如何嘲笑，都不能放棄自己的理想，要一直堅持不懈地努力下去。
寶劍的鋒利出自于它忍受了各種痛苦，也克服了各種困難，它告訴我們，一個人想取得成績，就要能吃苦，多多鍛煉，靠的是自己的努力來獲得優異的成績。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句話一直在我耳邊回蕩。這讓我明白，當我們遇到困難時，都應該知難而進，做一個打敗困難的強者，只有這樣，才可以像寶劍和梅花一樣無堅不摧。
逆境，對于強者來說，是駛向萬里征途的加油站，也是大海上乘風破浪的船帆。從中磨練意志，能塑造你堅強的性格；在成長的季節，磨練的經歷，是你成長的養分。
孟子曾云：“故天降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”這告訴我，一個人想要有所作為，就一定要經歷一番艱難困苦的磨練。
天空不只是蔚藍，云朵不僅是白色；草木不單有碧綠，花兒不會永遠綻放。在人生的道路上布滿荊棘，一次又一次的挫折會讓你銳氣全無；但是，一次又一次的機會總會讓你再次充滿希望，當挫折來臨時，請想一想，成功就在眼前！這樣，你便能戰勝挫折獲得勝利。
磨練是石，敲碎你天馬行空的想象；磨練是火，燒盡你自私無知的心靈；磨練是水，洗滌你無理野蠻的思想與過錯……
請記住，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
小學一年級語文拼音學習篇三
下雨了，滴滴答答地落在雨傘上，這聲音宛如一首美妙的樂曲，不禁讓我想起了兩年前的那次雨中溫情……
那天，我們正安安靜靜地上課，卻來了一位“不速之客”——原來大好的天氣卻不知道怎么了，天上突然烏云密布，電閃雷鳴，不一會兒就下起了傾盆大雨，我不禁打了個寒顫，心想：唉！早知道就聽媽媽的話了，帶把傘，這樣回家時就不會被淋成落湯雞了。可是，現在媽媽也不在家，還沒人給我送傘。沒事，雨一會兒肯定會小的……
我只能這樣姑且安慰自己。
終于到了放學的時候，我慢吞吞地收拾著書包，希望雨能下得小點，再小點……可是雨卻絲毫沒有反應，我來到校門口，看見了許多來接孩子的家長，我的心里感到了一絲孤獨，只能先去門衛躲躲，門衛的老奶奶看我凍得直發抖，便給我倒了一杯水，使我第一次感到了雨的溫情。時間過得真快，現在已經是4點30分了，學校除了那些經常丟三落四，或是作業不按時完成的同學，應該沒有什么人帶傘。我落寞地坐在樓梯上。
突然，有人拍了一下我的肩，我回頭一看，原來是我們班的小紅，她關切地說：“咦，你怎么還沒走，是不是沒帶傘？我的傘先借你用吧，雖然又小又破，但是還是可以避雨的，我跑幾步就到了！”我雖嘴上不說，但心里已經答應了，我不好意思地接過傘。那是一把破的不能再破的傘，我看著小紅離去的背影，我不禁感動了。第二天，小紅因發燒不能來上學，我內疚極了。
雨，滴落在雨傘上，滴答——滴答——
雨聲，是很重很重的，有力地敲打在我的心里，一滴一個聲，一落一個渦。雨中，我們的心貼得那么近，讓我真真切切感受到了，那來自雨中的溫情……
小學一年級語文拼音學習篇四
在我家的陽臺上，飼養著一只小烏龜，雖然它整天都一副懶洋洋
的樣子，但仍有不少樂趣給我。
我的小烏龜已經在我家定居了八年之久了，所以我對它的觀察可謂是細致入微。這只小烏龜有一個圓圓的腦袋，上面青黃相接的紋路仿佛暗示我們里面裝滿了智慧和滄桑；因為他走得很慢，所以你永遠會感覺他像個旅行家似的，背上那個大背包——龜殼上，布滿者許許多多的紋路：黑的、青的、黃的……要是它的心情好，你還能讓他走出來和你玩一下，否則你就不要指望見到它了；當然，它還有條不太起眼的尾巴，讓人覺得挺可愛的。
至于最值得一提的當然是他的四條大象腿。外表無非也是布滿青黃交結的條紋，很粗糙，確實沒什么好提的。但最搞笑的是它常常會擺出一些讓人哭笑不得的姿勢。例如有時候把兩只后腳伸出來，像游泳一樣；又有時候把兩只前腳伸出來，來個投降的姿勢；最絕的是有時干脆四只腳同時出來，五體投地，讓我們感到十分有趣。
小烏龜平時很溫順，可見到吃的東西時他可不會客氣。他會馬上靈活十倍并撲向它的美味，然后張大它那個河馬嘴巴，一口咬住獵物然后吞下去。并且他絕對不會居安思定，他肯定會先放下一塊，吞了另一塊，再回過頭來吞原來那一塊。另外，他對食物絕對是無限歡迎，所以，這讓我們很是苦惱。
小烏龜平時雖然還會惹出像家里走丟了、把我的手給咬了等的麻煩。但我們仍然很喜歡這個朋友，也就會原諒了它。
小學一年級語文拼音學習篇五
親愛的媽媽：
你好!月光照在我瘦小的身軀上，媽媽，女兒很痛苦。我們近在咫尺卻不能說話。女兒心里日日夜夜想著您，卻不能讓您聽我叫一聲“媽媽——”
提起筆，淚水已經涌出了眼眶……
媽媽，也許我不該來在這個世上。在這封閉的山溝里，人們以“多子多福”為榮耀，而我，偏偏作為您的第二個女兒出世了。于是你把別人的冷漠傾瀉在我身上，讓我在孤獨與冷漠中度過了童年。
媽媽，雖然我曾恨過您，恨您太偏心、太自私。可是，您畢竟還是我的母親，親母親——女兒一直在期待著您那神圣的母愛，媽媽。
為讓您高興，我什么事都依著您。您打我、罵我，我都能忍受。女兒理解您，您還是愛女兒的，對嗎?不然，您又怎么會生我養我呢?我的一切都是您給予的。我知道，您希望能有個兒子，其實我也盼望著能有個弟弟呀!媽媽。
蒼天不負有心人。我終于有了個弟弟，當我看到你臉上露出的笑容，我是多么的高興呀!雖然我每天得到的只是洗不完的尿布、耍不盡的碗，可是女兒常做夢，夢見您對女兒好極了，就像對弟弟一樣。
然而，我仍得不到啊!媽媽。
我所得到的，只有您的罵聲，只有您的拳頭，只有您的腳，只有您那陰沉可怕的臉，只有弟弟的打，弟弟的罵，只有那永遠洗不完的臟衣服，只有那可怕的指責……
媽媽，我理解您的處境和苦衷，我同情您的不幸，恨這世上可惡的封建習俗。可是，媽媽，我也是您親生的骨肉哇!
女兒的心在流血，她柔弱的心也需要母愛呀!
媽媽……
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xx年xx月xx日
小學一年級語文拼音學習篇六
七八歲時，我在電視上看過辯論會，現在都清清楚楚記得。我也參加過兩次辯論會，我代表的都是正方。
第一次辯論是在五年級時，辯題是“開卷有益”還是“開卷未必有益，看了些不健康的書反而有害”。我是“開卷有益”組的代表。老師一分好組，我就自己查閱資料并打印出來，平時有空便瀏覽相關資料，每次有了收獲，便鼓勵自己：“在辯論會上我一定能行，我一定要為小組同學爭光！我們一定能贏！”我們經過一節課緊張而精彩的辯論，小組同學互相合作，最終我們贏了。
第二次辯論是在這學期，辯題是“說善意的謊言”還是“講誠信”。這次我是“講誠信”的代表。
有了第一次的辯論經驗，我們這次更有把握取勝。為了在這次辯論中真正取勝，我們的組員在短時間內積極行動起來，大家分工合作查找各種相關資料，三位辯手和總結發言人都作好了充分的發言準備，其他組員也設計好了在自由辯論中要談論的內容，還準備怎樣反駁反方的觀點。
經過四十多分鐘的精彩辯論，大家互相鼓勵，并及時調節，發現小組同學有說得不到位的地方，馬上有另外同學做補充。由于大家的共同努力，我們又贏了。
經過兩次辯論，我收獲了許許多多。我發現生活中有許多事情和觀點其實并不矛盾，只要你善于思考并積極面對生活，一定能找到解決問題的最佳辦法！
在辯論中我們懂得了辯論可以使我們得到鍛煉；辯論可以使我們明白一些道理；辯論可以使我們成長；辯論可以使我們變得更加理智。我們還懂得了不要通過很苛刻的語言讓他們接受我們的觀點，應該用道理來說服他人。
不經過辯論哪來結果；不經過辯論哪來輸贏；不經過辯論哪來正確的答案。
辯論可以減少不必要的爭斗，可以減少不必要的戰爭。
同學們，辯論可以讓我們的家園不再有硝煙，既然如此，那么請我們一起用道理說服他人，盡量減少斗毆，讓我們的生活更加美好吧！