每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
畢業作文600字小學篇一
時光飛逝，從沒想過自己這么快就要畢業了，想伴我度過的流暢河畔，還有櫻花爛漫的花園，有辛夷花芬芳的記憶。有桂花彌漫的失戀。想想自己的未來隨著柳樹枝條的搖擺我問問自己未來要去何方？哪里才能使我停住奔走的腳步？夢想啊？你在哪里我時不時的問自己。
生命科學專業畢業生未來路在何方？
從就業單位看，生物科學專業畢業生可到科研機構或高等學校從事科學研究或教學工作，也可到工業、醫藥、食品、農、林、牧、漁、環保、園林等行業的企業、事業和行政管理部門從事與生物技術有關的應用研究、技術開發、生產管理和行政管理等工作。但是，高等院校和科研機構的門檻相對較高，通常情況下本科畢業生難以進入。生物科學專業的本科畢業生要找專業對口的好工作相對較為困難，因此考研深造的比例較高。選擇去基層工作相對來說比較容易，但待遇過低且工作單位通常為小城市甚至是偏遠地區，而這對個人的后續發展未必是較好的抉擇。因此大多數的生物科學本科畢業生對于這類工作不是很感興趣。就總體而言，該專業本科畢業生在求職過程中存在著較為明顯的“高不成、低不就”的現象。
由第三方教育質量評估機構麥可思研究院撰寫的大學生就業藍皮書《20xx 年中國大學生就業報告》指出生物工程專業屬于20xx 年就業“紅牌”警告10 大專業之一，這引發了人們對生物工程專業畢業生就業情況的擔憂。確如藍皮書 所書，生物工程專業畢業生在近幾年遭遇了“難就業”的窘境。
因此。我們的未來不得不自己好好打算一下了。因此我深深的問了自己千百遍。
畢業作文600字小學篇二
畢業之際，各奔東西，卻不見六年故人。莫道秋江離別難，舟船明日是長安。
--題記
六年的小學生活一晃而過，仿佛一切都只發生在一個昨天。昨天，有我們的喜怒哀樂；昨天，有我們的悲歡離合；昨天有我們的奮斗；昨天有我們的理想；我們曾在考場上奮筆疾書，我們曾在操場上爭先恐后，也曾在教室里發憤圖強……
提筆的`時候，過往的一幕幕不停地閃現，擾亂著我的思緒，筆尖在在試卷上快速流動，眼里卻早已熱淚盈眶，心中思緒延綿。最后一門考試的廣播響起了最后十五分鐘的聲音，畢業之際我在思索著，噢，也就是說，還剩十五分鐘我們將各奔東西，走近各自的初中，那時，是離別，是傷感，是邂逅，是解脫，是淚水，還是笑容？我暗自思考，在白駒過隙之間飛逝了六年的光陰，直至現在難道真的要離別嗎？揮手告別相伴六年日日月月的校園，老師，同學，向他們傾訴隱藏在心底深處六年的衷腸，吐露心聲。止不住心中的傷感憂愁，止不住對故人的留戀惜別，止不住對母校老師的離別之情，一股說不出口的感受濃濃地糊在心頭，也滄然而涕下。哎，剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭。
也確乎到了該說再見的時候了，和往事，和朋友，和這段充滿歡笑，充滿汗水，充滿辛酸，充滿豪情壯志和童趣的小學時代了，我走出建筑，來到操場，駐足癡望這歷經滄桑的教學樓看同學們魚貫走出學校的大門--這也許是和同學的最后一面了。
回首昨日，是無限的傷感離愁；展望明天，是無窮的前途欲望。昨日長嘆離別難，今日暢笑消愁愁更愁，明日則是直掛云帆濟滄海。