自然課楊老師在下課前給同學(xué)們布置了一項(xiàng)家庭作業(yè)：后天上自然課時(shí)，每位同學(xué)用玻璃瓶帶5只螞蟻來。
楊老師要用這些螞蟻給同學(xué)們上一堂生動(dòng)的自然課。到了下次上自然課的時(shí)間。同學(xué)們每人帶來一個(gè)小玻璃瓶，玻璃瓶里裝著同學(xué)們從自己家的住宅附近抓來的螞蟻。楊老師拿出自已準(zhǔn)備的一個(gè)稍大的玻璃瓶，將同學(xué)們帶來的螞蟻都裝進(jìn)大玻璃瓶里。楊老師讓同學(xué)們圍在玻璃瓶四周，她一邊給同學(xué)講解螞蟻一邊讓同學(xué)觀察它們。來自五湖四海的螞蟻聚集在一個(gè)窄小的天地里，它們顯然對于自己的處境充滿了好奇和恐懼。
它們沒見過這么多陌生的同類。它們不明白人類為什么要綁架它們。下課鈴響了，螞蟻們的使命隨著一節(jié)生動(dòng)的自然課的結(jié)柬而結(jié)束了。楊老師順手將裝螞蟻的玻璃瓶交給自然課代表皮皮魯：“沒用了。”數(shù)百只螞蟻的命運(yùn)就這樣被老師的一句話決定了。楊老師做夢也想不到，這些螞蟻把地球折騰得天翻地覆。
皮皮魯急于離開教室，他有無比珍惜課間休息時(shí)間的習(xí)慣。他順手把玻璃瓶塞進(jìn)自己的課桌抽屜里，轉(zhuǎn)身跑出教室。兩個(gè)星期后輪到皮皮魯值日打掃衛(wèi)生時(shí)，他才看見那個(gè)裝螞蟻的玻璃瓶還在課桌里。皮皮魯將玻璃瓶扔進(jìn)垃圾箱，玻璃瓶碎了。皮皮魯打掃完教室的衛(wèi)生倒垃圾時(shí)，他看見垃圾箱里有幾只樣子很怪的螞蟻。這幾只怪螞蟻腹部很大，觸角出奇的長，嘴上有一根細(xì)細(xì)的刺狀的東西。皮皮魯急著回家玩電腦游戲，他顧不上琢磨垃圾箱里的怪螞蟻。他把垃圾箱里的垃圾倒了。
如果皮皮魯把這箱垃圾燒了，世界將依然我行我累。它們是殺人蟻。