老師上的每一堂課，大部分都是在站立中度過的。站著的老師在我們眼里，多像一顆聳立的大樹。也許老師真的很想舒舒服服地坐在椅子上，而不用吃力地站著，但站立對于老師而言，這也許是生活中的一部分，已成為司空見慣的動作。在上課的時候，老師重復最多的動作是站立。
上課鈴響了，老師們的站立時間又到了。老師站在講臺了，一邊傳授著知識，一邊在教室內不厭其煩地走動，去尋找充滿迷蒙的眼睛，給予他最及時的幫助。老師啊，您就真的不覺得累嗎？不，您也會感到累，只不過您不愿坐下，正如作者說的“一旦您坐下了，世界上就會少很多站起來的人。”老師，您在我們心中是一棵挺拔的大樹，一直站得很穩。在學校的活動中，老師，您仍然站立著。在烈日的當空下，老師的站立從未動搖過半點。我們坐在椅子上，聽著領導的致辭，看著同學們的精彩表演，而老師您，卻依然在隊伍的周圍徘徊，我們眼中的老師們，依然還是一棵聳立的大樹。在做操時，在課間，老師，您都沒有忘記“站立”這兩個字。老師，您對我們的恩情比天空還廣闊，比高山還要沉重，比大海還要無邊。
老師正如“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，也如“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”老師，您對我們的恩情，我們無法用文字來表達，也無法用言語來感謝；老師，您對我們的恩情，我們會將它納入感恩的倉庫，時時刻刻銘記老師對我么無邊的關心。老師，您上課站了疲勞時候，我想站起來，讓您坐下；在活動的時候，我多想為烈日下的老師找一塊干凈的地方，讓老師稍息；在站著輔導學生作業、疑難問題時，我將會找來一張椅子讓您坐著……
老師，我們快畢業了，老師們最近肯定很忙，我們還要送上一句：老師，別累著！