“哆哆哆……咪咪咪……”這幾天，我的鋼琴室里經常傳出一陣琴聲，不用說，肯定是弟弟在“練琴”了。
我走進去一看，立刻笑得上氣不接下氣。弟弟練琴的手指很“特別”，豎起食指敲著鋼琴，有時還學著我兩只手一起敲，那聲音，一定是“天籟之音”，比鬼叫還要難聽一百倍！爸爸皺著眉頭說：“像在鋸木頭！”我哈哈大笑，弟弟從鋼琴椅上跳了下來，拉著我的手說：“姐姐，你教我學鋼琴！”我爽快地答應了，因為如果弟弟不會鋼琴，那么，我們家的“天籟之音”是不會停止的。
今天，我——弟弟的“鋼琴老師”昂首挺胸地“走馬上任”，我還特意穿了一件紅白相間的連衣裙，心里自豪極了：“我一定要做個好老師！”我讓弟弟坐在鋼琴椅的中間，左手放在大腿上，右手放在鋼琴鍵上。我先教他認識中央C的位置。
“你看著我，瞧，這個是中央C，在鋼琴鍵的正中間，你要記住了。”我右手叉著腰，左手拿著“棒子”——鉛筆碰著中央C琴鍵。弟弟不停地點著頭，我又讓他嘗試一下按下這個中央C琴鍵。
弟弟豎起食指，用力地一敲琴鍵，抬起頭，得意洋洋地看著我：“瞧，我會了。”我拿起叉著腰的右手，在右邊的琴鍵上，手指平均地放在中央C后面的5個琴鍵上，大拇指一按，“哆！”這個音就發了出來。
“應該這樣，懂了嗎？”我翹著嘴巴，盯著弟弟。弟弟連連擺手又搖頭：“不懂不懂！”我心里真有點失去耐心了，小聲地嘀咕了一句：“笨蛋！講得那么明白還不會！”我真想大罵他，可是，我轉念一想：弟弟從來都沒學過鋼琴，所以才不懂，想想我剛開始學鋼琴的時候，如果老師也跟我現在一樣，嫌我笨，那我還會彈琴嗎？
我露出了微笑，把他的手放在琴鍵上，小心翼翼地微微叉開手指，讓手指放在中央C后面的5的琴鍵上。
“就是這樣，這樣才是正確的姿勢。”我昂著頭，認真地對弟弟說。弟弟用力地點了點頭：“我懂了，懂了！”于是，弟弟的大拇指一按，“哆……”音發出來了。
我高興極了，拍著弟弟的肩膀說：“你真棒！”弟弟笑了，接著，他獨自練了起來，看著弟弟認真彈琴的樣子，我興奮得不得了了。爸爸樂呵呵地說：“真厲害啊！”
我明白了，做一個好老師，不是那么簡單的，要有耐心地對待學生，不能因為學生不會一點知識就大罵，應該更認真地教導，這樣，才是一個好老師啊！
“嗯，對啊。我一定要做一個好老師！”我默默地對自己說。