光陰似箭，日月如梭，時(shí)光宛如白駒過隙，一去不復(fù)返。
嘀嗒、嘀嗒，秒針不知在鐘面上轉(zhuǎn)了多少個(gè)輪回，永不停歇。而一直在與時(shí)間賽跑的我們，轉(zhuǎn)眼間，也將要迎來小學(xué)時(shí)代的最后一個(gè)學(xué)期。最后一個(gè)學(xué)期，這意味著我們即將分離，再也不見朝朝暮暮一起嬉戲、玩耍，相處六年多的好友、同學(xué)——想到這兒，不舍、留戀漸漸漫上心頭，心中竟?jié)M是苦澀。畢竟，時(shí)間見證著友誼、見證著金子般的情感，若說離別，又有誰能放得下呢？只怨六年時(shí)光如曇花一現(xiàn)罷了。
這個(gè)寒假，是小學(xué)生涯的最后一個(gè)寒假，讓人珍貴，亦讓人留戀。看書之余，我隨手翻開了那本一直被我珍藏在床頭的相冊(cè)，輕輕拂去灰塵，緩緩打開記憶的大門，記憶如潮水般退去，一個(gè)小學(xué)豐富多彩的生活就展現(xiàn)在眼前……第一張照片記錄的是在一年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)與幾個(gè)同學(xué)手牽手靠在鐵欄桿上的畫面，那時(shí)的我還是短發(fā)，活像一個(gè)假小子，紅領(lǐng)巾也朝著后邊，與現(xiàn)在文靜的樣子判若兩人。那時(shí)的我們一臉的天真與純潔，笑容里充滿了陽光，讓人看了倍感溫暖。一絲淡淡的笑不知不覺中掛上了我的嘴角。第二張照片是我們?cè)谝按稌r(shí)留下的紀(jì)念照。那時(shí)的我還不會(huì)燒飯，更別說生火了。好不容易冒出來的一絲火苗被組里一個(gè)同學(xué)壓下的大疊報(bào)紙給殘忍地“殺害”了。滿臉灰的我們哭笑不得，只得繼續(xù)尋找火源。忙活了一天，累是當(dāng)然的，但在品嘗自己的勞動(dòng)成果時(shí)，心里的甜蜜亦是難以言狀的。回憶著那甜蜜的往昔，我不禁笑出了聲。第三張照片……一本相冊(cè)早已翻完，但我仍沉浸在濃濃的回憶之中。無意間，眼眶早已濕潤(rùn)。過去的甜蜜終究屬于回憶嗎？我無法回答自己的問題，轉(zhuǎn)身離去。
眺望窗外的景色，花開，花謝；潮漲，潮退；日升，日落，這就是自然的輪回。之所以它會(huì)讓人驚嘆，是因?yàn)樗脧牧汩_始。只有存在著開始和結(jié)束，才會(huì)有一番新天地，才能攀得更高，看得更遠(yuǎn)。過去的結(jié)束意味著新的開始，只有在不同的環(huán)境下進(jìn)行磨練，才能真正地成長(zhǎng)，才能真正的成功。不為離別而感傷，勇往直前，有一片新的天地在等著你。
朝夕相處六年的朋友們，在最后一個(gè)寒假的時(shí)間里，我們互相拼搏，努力為小學(xué)六年畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)吧！