前言：
生活的色彩
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赤橙黃綠青藍紫；那么生活的滋味呢？自然是酸甜苦辣咸五味雜陳。歡聚與分散、幸福與悲哀、成功與失敗、表揚與批評，假如我們愿意品嘗，樣樣都有滋味，樣樣都是生命中不可或缺的。就如在歌中所唱“不管外面雨大天有多么黑，再苦的日子它都會有滋味”。
品味生活，感悟人生。生活中有許多事，讓我們品嘗到了酸甜苦辣咸各種滋味，而我們既要樂于品嘗勝利的甜味，更需要勇敢承受失敗的苦味和被輕視的酸味以及受人嘲諷時的辣味。只有飽嘗人生百味，才能坦然面對生活中的任何風雨。讓我們用心感悟生活，體驗生活，用筆書寫生活，還原生活，真實地再現生活的底蘊，真誠地擁抱生活的亮麗，放飛被桎梏的心靈，釋放最原始的情感！——砂礓
總評：如果作者能圍繞“味道”寫的再豐富一些，就更好了。比如甜蜜，比如苦澀。另外作者在開頭寫到“只留下這令人回味的六年級”，而下面又不是全部圍繞“六年級”來寫，應該聯系的緊密一些。在六年級的生活中，除了辛苦的學習之外，是不是也有一些更有意義，更難忘、更甜美的精彩鏡頭呢？
“光陰似箭，日月如梭”一轉眼，五年級的影子也不再光顧我了。只留下這令人回味的六年級。辣！緊張的氣氛彌漫在班級中，連曾經溫馨的家也改頭換面。一場場考試，一張張練習主宰著我們。它們嚴厲的懲罰壓得我透不過氣。一不留神，觸碰了老師事先埋下的地雷，“哐”，一下被打入十八層地獄。抄，抄，抄，抄到天昏地暗，手腳發軟，回到家想找到一點安慰，可劈頭蓋臉的只是責怪：責怪成績下降；責怪跟不上步伐；責怪學習不努力，考試不認真。罵聲如漫天的辣椒粉，疼得我睜不開眼睛。在努力奮斗的路上，辣粉。地雷供不應求，我連懊惱的時間都沒有，只有寫，寫，寫。偶爾，我回憶起從前那清新快樂的時光，一心甜蜜地盼望長大，可是長大又有什么好呢？酸！五年來相處的小伙伴，即將被時光的長河帶到天涯海角。將來，能否再相見？老師，你五年的陪伴，是不是會被我忘得一干二凈？不，即使以后不再相見，我的心里一直會留存著與你們快樂生活的印象。再見，我們會相見。
六年級，你是多么美麗。我們曾為你迷失，可我們找到了歸路；你讓我們體會到真切，純潔的感情。謝謝你！