她，一頭烏黑亮的秀發，一張標準的瓜子臉，一雙炯炯有神的眼睛，這，就是我以前的班主任——魏老師。魏老師是我二到四年級的英語老師兼班主任。魏老師上的英語課十分生動有趣，大家都非常喜歡上魏老師的課。而且，在課堂上，只要我們有什么問題，魏老師都回耐心地講給我們聽。
還“舉一反三”，從這個問題延伸到另一個問題。所以我們不光會書本上的知識，還會一些課外的問題。因此，魏老師的上課效率很高。就拿去年“希望之星”英語大賽來說吧，我們班通過初賽的人數就是我們班參賽人數的三分之一！魏老師不光課教得好，對同學們的關心更是無微不至。天冷了，魏老師會關照我們加衣服；下雨天，有人沒帶傘，魏老師會把傘借給他用，自己卻被雨淋成了“落湯雞”，而她卻只是笑笑說“沒什么，他是我的學生，這是應該的。”同學過生日，魏老師還會送禮物祝福他。記得那一次：數學考試成績出來了，我興奮地坐在位置上，等待老師公布我的考試成績。“哼哼，我肯定又是一百分!”我在心中得意地想。“……許晴妍一百分，韓志超一百分。下面報一百分以下的。”
咦，一百分的已經報完了怎么會沒有我的名字？就在我納悶的時候，老師公布了我的成績：“張詩童93。5分！”我突然感覺臉上火辣辣的，同學們都用怪異的眼光看著我。我聽到有人在下面小聲議論著：“她以前考試成績那么好，這回怎么只考了93。5?”是啊，93。5分！我從來沒有考這么差過。我根本沒心思聽老師講課了，我滿腦子想的全是那鮮紅的93。5分。“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學們都高高興興地出去玩了，只留下我一個人呆呆地望著那鮮紅的93。5分。
下堂課是英語課，魏老師已經早早地來到教室了，發現教室里只坐著我一個人，魏老師走過來看到了那鮮紅的93。5分，馬上明白了我不高興的原因。她坐到我身旁，拍拍我的頭，對我說：“張詩童，你知道嗎？考試沒考好不要緊，重要的是要耐心地分析錯誤的原因，然后下決心改掉這個錯誤。”老師邊說邊把試卷從頭到尾看了一遍，幫我分析了錯誤的原因。聽了魏老師的一席話，我茅塞頓開。在以后的考試中，我按魏老師說的去做，一直發揮穩定。魏老師對同學們要求也很嚴格。一次英語單詞默寫，我們班只有5個人全對。魏老師非常生氣，讓大家每人把寫錯的單詞抄寫10遍，然后重默。后來大家都吸取了這次的教訓，再也沒有默那么差過。
人人都說，老師是學生的第二父母。何嘗不是呢？魏老師對我們的關心，對我們的幫助，對我們的教導，只有父母的呵護才比得上啊!雖然魏老師現在已不教我了，但我還是想對魏老師說一聲：“魏老師，您辛苦了！您的教誨之恩，我終身難忘！”