我們班的班主任舒老師在我們表現不好時，總喜歡說反話來刺激我們。
一日，我班一同學賈某將他天書一般的作業本交了上去，老師的表面雖然很鎮定，但我知道老師此刻的內心溫度一定在暴漲，她正在自我調解，壓火氣。老師把賈某叫上了講臺，說：“你的字寫得很漂亮呀！”老師一字一頓的說著，“真漂亮”這三個重音字像是勉強從牙縫里擠出來的。顯然，老師在說反話。頓時，同學們的心里產生了不安與恐慌，老師身旁的賈某聽了這話更是毛骨悚然。老師有話就直說吧，干嘛繞這么大的圈子？讓我們直起雞皮疙瘩。最后，果然不出所料，后面還是一聲大吼：“抄書去！”
一次，因我一時大意，漏做了一道查字典的題目。老師把我叫上了講臺，笑瞇瞇的說：“謝謝你，把題目留給老師做，你太客氣了！”這像是一句客氣話，又讓我覺得話中有話，藏著一句潛臺詞，老師說話時帶著那種讓人琢磨不透的怪笑，讓我覺得很不適應，最后還是一句兇巴巴的話作為收場：“補起來！”還是這話聽著順耳。
老師說反話讓我們很不適應，還不如一句兇巴巴的話直接了當。