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零，對于我們來說，是一個熟悉的數字；零，在我們的生活里無處不在。

由數字零，我會聯想到考試。試卷上，每個人都希望上面有兩個零。零，代表著一個分數的層次，也可能是分數的底線，是最低的分數。

由文字零，我會想到那是學習的一個新起點。每一個起點都是由零開始。一次次新的起點，意味著一次次新的騰飛。

由形狀的零，我會想到許許多多像“0”的東西：雞蛋、小球、老師的鏡片……這些有趣的東西，可都跟零有關系。天上那圓圓的月亮，地上那用鵝卵石鋪成的小路，這多像用一個個小零拼湊成的小路啊！人們總認為零是平面的，那鵝卵石就是把零變成立體的。雞蛋也一樣，當母雞有了雞蛋，就一天天地把它們孵出來。小雞也在那個雞蛋里慢慢地變化，直到小雞長成，啄破蛋殼，那蛋殼就裂開了，小雞鉆出來了，開始了自己新的生活。中秋節晚上，天上那明亮的大玉盤是零長大后的模樣，在那皎潔的月光底下，人們邊吃月餅，邊賞月，那種優雅、愜意的享受將人帶入神話的境界，好似看到天上的仙子嫦娥用她那優美的舞姿，在月亮上翩翩起舞著，似乎在為中秋節慶祝。在這個時候，會使人想到一首李白的詩《古朗月行》：“小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端……”

每次與小伙伴玩耍的時候，我認為那球也是零的化身，只是這個“0”變成了立體，變成了能動的了。球在我們的手中玩著，我用球來制造快樂，是球給我們樂趣。

零變成雞蛋，是有活力的；零變成月亮，是優美的；零變成球；是充滿樂趣的……

小小的零，里面蘊含著無窮的奧妙，給了我們太多的奇思妙想；零是有意義的，它意味著很多美好的東西。零是美妙的！

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