總評:小作者能用較通順的語句來描畫楚老師，且能注意人物形象的描寫。
在這里我只大略地提出幾點建議：一、文題當注意，顯得過大，不如改為《我的英語老師》。二、事例尚不夠鮮明，讀后不能給人留下深刻的印象。建議選取其他事例來刻畫楚老師。三、人物描寫沒有抓住特點來寫，應抓住楚老師與眾不同的方面來寫，不一定非得寫老師怎么怎么漂亮，以丑顯美，有時也能取得好的效果。查字典作文網指導教師：風過水無痕開學到現在，我的初中老師，讓我印象最深刻的是，我的英語老師楚老師。
她呀，長著一頭棕黑色的長頭發，圓圓的臉蛋，一副普通的白框眼鏡靜靜地架在鼻梁上，似乎顯示出她很嚴肅，其實，她慈祥得很!她的教書方法讓我覺得很獨特，記單詞時，她總是以組為單位，組與組比賽，從而突發我們的積極性，上英語課時，她總是先教我們知識點，然后就開始玩游戲。記得有一次，她用“A”、“B”、“C”……來教我們音標，“A”的音標發音是/ei/，她說：“用中文的讀音與這個/ei/相似的讀音來讀，例如：“A”與中文的“誒”的讀音相似，這樣就可以把英語給記住，從而也鞏固一下中文的拼音，這不是兩全其美的辦法嗎?這樣學習會好很多，不用老是覺得學習英語好辛苦，其實，英語有很多奧妙之處和有趣之處。”
果然，以前小學老師教我們音標的時候，我都覺得好難讀，甚至覺得讀音好怪啊，就一看到這樣的音標就不會讀了。現在老師那獨特的教學方法，讓我的感覺就是：學習英語很輕松。所以，我現在都非常喜歡上英語課和愛上了英語。楚老師，在將來的三年里，我想我的英語一定會學得很好、很棒!