打開《精養女兒實驗報告》這本書，我仿佛走進了另外一個世界，這個世界雖熟悉卻令我大為驚詫——有這樣教育孩子的？“在幼兒園別什么都聽老師的話，老師和爸爸媽媽一樣，常常會把話說錯的”、“我當即明確告訴她，是老師錯了。”小孩子怎么能不聽大人的話！老師的話怎么會錯了？“為什么被他人撞了，我們還要說“對不起”？”“他撞了我，實際上我也給他帶來了麻煩。假如他沒撞我，他就不會那么驚慌，也無需對我說“對不起”，因此我對他說“對不起”。”
原來“對不起”還可以這么說！人如果不對別人心懷不滿，耿耿于懷，他不就能大度和寬容、笑容常駐么！啊，這實在是一種美德。有了這種美德，人際關系就好處多了，麻煩少了，心情也會愉快。今天的我們是多么需要這種美德啊，同學間，朋友間，鄰里間不就和諧了嗎，社會不就和諧了嗎！嗯，真棒！“人們對過節的態度和過節的方法。有兩種人，一種人對過節很重視，千方百計使之隆重；另一種人不把過節當回事，僅把節日看成是一年365天中的一天而已。”
“春節我們家都不重視過，更別說什么“端午節”、“八月半”之類了。我們家不管哪一個“生日”，也決不“過”。”這樣的思想我有不同看法，首先，這不能簡單的看成是“不愿意為節所累”，也不能簡單的把過節、過紀念日只看成是“人情味”或“浪漫情趣”。其次，并不是所有過節或過紀念日的人都感到“累”的，相反，很多人都認為這非但不是“累”，還是很有意義的事，他們積極的主動的并且快樂的參與，這樣的人而且是很普遍的，這不必多加辯論。第三，過節還有傳承文化，建設文化的功能。如果中國人不過春節或中秋，他還能算是完整的中國人嗎？如果巴西人沒親歷過狂歡節，你能相信他口中的巴西嗎？第四，我認為，眾多的節日和紀念日也是有輕重之分的，并不是都要搞得多么隆重，也不是都要必須做些什么，讓那些繁瑣的禮節束縛了。如果要搞些慶祝活動，當然也不能一味的反對到底。
比如，春節放煙花，即浪費錢財又有危險，是不是就把煙花爆竹封殺了呢？當然不是，我們要講究方法和度量。再比如，兩個人結婚，你能說只是你兩個人的事情嗎？你就不顧親戚朋友了，總得考慮父母吧。怎么能認為親戚朋友來參加婚禮都是受到麻煩了呢?如果其中有人確實感到麻煩，沒有法律規定他一定要到場啊。另外我想，更應該從分享幸福的角度看待婚禮，把自己的幸福與身邊愛自己的人們分享，這才是最重要的。當然，社會中也有一些變相斂財的婚禮或是其他紀念慶祝活動，那就另當別論了。所以我要說，根據自己的心情生活，不要一概而論，否則，自己就反而會真的受“累”了。啊，感謝高鳴！感謝那些關愛我的人們！
這本書真實讓我學到很多啊，可惜我還沒能更深入的閱讀呢。我們班的同學們已經有很多在閱讀了，并且每天還在進行著熱烈的討論甚至是辯論呢！同學，你讀過這本書么？如果沒有，我推薦你快參與到我們的隊伍中來吧！