今天，我仍深深地眷戀我的啟蒙老師，也愿自豪地對所有的人說:“我愛作文!”(感嘆式)O看來，我得好好向媽媽學習語言，向莊上的農民伯伯學習語言，來彌補書本語言的不足。(感嘆式)O課上完了，我想，這事給我一個教訓!我的詞匯不豐富，所以，話講不明白，以后一定要多看一些書，才能準確地把意思表達出來。(感悟自勉式)
O世界真奇妙，不看不知道。看了這兩個有趣的實驗，我暗下決心要好好學習，掌握科學知識，長大了去探索更多的奧秘。(愿望強化式)O這時我望著試卷上的紅叉叉，覺得它不是那么刺眼了，它變成一個個問號啟發我去探索新的答案。(文盡意遠式)
今帶著這個問題，我請教了常識老師。原來，金魚是低級動物，它的再生能力比較強，要想改變它的面貌，靠手術是不行的。這需要用到一門很復雜的科學—遺傳學。給小金魚動手術雖然失敗了，但是我又增加了一些科學知識。我下定決心，學習更多的科學知識，要讓金魚變得更美麗。(主題揭示式)O“學習”、“重點”;“重點”、“學習”，壓得我喘不過氣來。媽媽，你不理解我!你不理解兒童!似乎不是從小一點長大的。我是個m歲的孩子，我和其他孩子一樣，有自己的小伙伴，有自己的小天地;我有自己的興趣和愛好，也愛和小伙伴們一起玩耍，我不能整天關在屋子里。媽媽!也讓我玩玩吧!(感嘆呼告式)】