鳥是人類的朋友，無論是從科學和環境，還是從道德和文明的角度去認識，鳥類都是人類賴以生存的自然條件之一。獵捕鳥類的人不但是對環境和自然的破壞，也是對道德和文明的踐踏。我們的中學生朋友正是基于這一觀點和熱情去寫鳥說鳥評鳥的。熊苑堯同學的《鳥》從客觀上對鳥類進行介紹和評述。讀者可以從其分門別類的說明中對鳥與人類的生存關系以及鳥類的科學價值有比較明確的認識。
《鴿子的自述》和《啄木鳥自述》以第一人稱寫說明文，這一表達方式明顯地加強了可讀性和人情味。楊煌同學所寫的《上當的山鷹》，從表面上看完完全全寫的是山鷹，其實，文章的主旨還有反襯雕塑白鴿工藝水平之高的一面。這篇文。章雖然是日常生活中的一個小小題材，但也有其生動和情趣盎然的特點。作者在路上無意之中看到一只兇猛的山鷹向一只小白鴿進攻，同情心理使得作者禁不住為即將發生的悲劇緊張悲哀起來。
不過結果出乎作者意料之外，山鷹的進攻對象原來是一只假的雕塑鴿子。此時，由緊張悲哀迅速轉為驚奇高興，并從內心發出對“那些很平常的人創造的這巧奪天工的藝術”的贊嘆。看完全文，讀者也不由不被那生動的場面和出人意料的結果所吸引。特別對山鷹進攻時的描敘，氣氛全出，引人入勝。“突然，眼前一閃，急看那山鷹，它像著了魔似的，電閃般地直沖下來……”場面描敘十分逼真。它充分說明:生活中處處有作文，只要你善于挖掘利用，精心構思表達，無話可說，無文可寫的情況實際上是不存在的。