新學(xué)期，學(xué)校開設(shè)了電子計(jì)算機(jī)課。老師教課的形式很新穎，一邊教，一邊和我們商量、研究。我們覺得既好學(xué)，又有趣。一個(gè)月以后，我們開始上機(jī)實(shí)際操作了。電化教室的桌子上擺著三臺(tái)“310”機(jī)子，摘下紅布罩，精致、吸引人的計(jì)算機(jī)就在我們面前。它們由主機(jī)和顯示器組成，主機(jī)盤上有四十五個(gè)鍵，顯示器真像電視機(jī)。接通電源，準(zhǔn)備燈亮了，顯示器上出現(xiàn)了一排語句和閃動(dòng)著的綠色光標(biāo)，它告訴我們，已經(jīng)準(zhǔn)備好了，請(qǐng)輸入程序，多么吸引人啊!我坐在機(jī)子前，望著好調(diào)皮的光標(biāo)，心里懷懷直跳，手指直發(fā)顫。老師和同學(xué)讓我先打一項(xiàng)計(jì)算程序試試。
我出了一口氣，緩和一下心情，輸入了信號(hào)、語句……我按下鍵子后，機(jī)內(nèi)發(fā)出輕微吱吱聲，熒光屏上閃跳出一個(gè)個(gè)綠色小符號(hào)。我多么興奮??！程序輸完了，可是它卻不出答案。我的心又跳得厲害了?！按蝈e(cuò)了嗎?”我抬頭看見老師鼓勵(lì)的目光，同學(xué)們期待的神情，又把程序符號(hào)仔仔細(xì)細(xì)檢查了一遍。那些字母、數(shù)字真讓人眼花繚亂。我抬頭望望老師，老師親切地說:“同學(xué)們，她輸入的程序錯(cuò)了嗎?”“沒有I"老師點(diǎn)點(diǎn)關(guān)，問我:“繼紅，你給它運(yùn)行的命令了嗎?”我一下明白過來了，左手指按第三排第一個(gè)鍵，右手指按運(yùn)動(dòng)鍵:"RUN"。出來了1我再按一下第三排最后一個(gè)“回車鍵”。
啊，計(jì)算結(jié)果出來了!我們又驚奇又興奮。幾周以后，我們又學(xué)了圖案、發(fā)音、計(jì)算測(cè)驗(yàn)和隨機(jī)圖案等程序，就到市科協(xié)去上機(jī)。那兒的機(jī)室明亮、干凈，有許多臺(tái)機(jī)子。雖然輸入的程序多了，可是老師也多了。在上機(jī)實(shí)際操作中，我們把學(xué)過的程序都用上了。今天，我和奇妙的電子計(jì)算機(jī)成了好朋友。明天我將親手把它變得更聰明，會(huì)做各種各樣的事。把它送到工廠、商店、醫(yī)院、學(xué)校，送上太空，送下海底，為人類做更多更多的事。