去年8月，讀完了三年級的我到美國和父母一起生活〕當時我只會說兩個單詞“good"，"Hi”和A，B，C:”三個字母。媽媽給我寫了幾張紙片，一而中丈，一面英文，上面寫著我需要的句子。就這樣我去上四年級了!到了學校，我發現整個校園沒有一個人會說中文。
我聽他們講著“嘰嘰喳喳”的話，就更害怕了。我的班主任微笑地走過來，跟我說了好多“東西”，我都聽不懂只好回答了一聲“Hi"。上課時我要上間所就給老師肴一張紙片‘`I一。
1togotoru4lroom。”她微笑著點頭。第一天就這樣過了(。
我像一個，亞巴，只能做數學。
第二天一切照常，下午我的英文老師來了。她是教全校的外國學生英文的。她不會講中文，只能用英文教，我什么都聽不懂。
回到家里我沮喪地對媽媽說:“英文這么難，我一點也聽不懂!”媽媽說:“不要灰心，灰心的人什么事都做不好!”以后每天父母都寫5個單詞讓我背，還幫我盡量完成自然作業。盡管這樣很困難，但是我在第一學期還是拿了3個A。慢慢地我的英文有進步了，跟英文老師說的話越來越多，老師給我的作業越來越多，我都能完成，讓她們滿意。
可是我從來不跟班主任說話。因為我擔心我說不好，所以總是點頭或搖頭來回答。媽媽為此批評了我，但我就是不講。
就這樣我過了好長一段“假啞巴”的日子。
有一天我找不到一張作業紙，我知道老師還有一些，就叫媽媽去告訴老師。媽媽聽了后說:“你的事情自己想辦法。”她希望我能結束當“啞巴”的日子。
第二天，我在老師的辦公桌前走來走去。我的心跳得特別快，不知道怎么辦。老師問:“有什么事嗎?”我愣了一下又搖搖頭。
最后不知哪里來的一股力量，我用英文說:“我……我找不到……”突然我愣著了:什么?真是我在說話?她看著我，給我一個鼓勵的微笑。我又接著說:“我找不到作業紙。”她聽了高興地把我樓在懷里，說:“我真為你橋傲!”到了第二學期的后期，我已經跟同學們一起學語文、數學、自然、社會學、拼音(英文)。
作業也大多仁要幫助了。十門課中我得到九個A。在學年的最后一天，老師發給我四個獎:數學、自然、英文、閱讀。
我很激動。我很感謝我的班主任和英文老師明年，我一定要做得更好，在這塊土地上為中華民族爭光!