有個(gè)名叫小強(qiáng)的男孩，今年讀小學(xué)五年級(jí)。小強(qiáng)從小聰明活潑，入學(xué)以來(lái)，每學(xué)期都得獎(jiǎng)，評(píng)為三好學(xué)生。可是今年由于小強(qiáng)的父母外出打工，爺爺奶奶識(shí)字不多，處處遷就小強(qiáng)，加之小強(qiáng)對(duì)自己要求不高自覺(jué)性差，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降了。在七月四日的學(xué)期結(jié)束總結(jié)表彰大會(huì)上，小強(qiáng)得知自己沒(méi)有得獎(jiǎng)，三好學(xué)生名單上沒(méi)有他，嚇得哭了。學(xué)期結(jié)束以后，同學(xué)們一個(gè)個(gè)陸續(xù)離開(kāi)了校園，開(kāi)始了暑假生活，惟獨(dú)小強(qiáng)一個(gè)人遲遲不肯回家，問(wèn)他原因，他回答說(shuō)：“這學(xué)期沒(méi)得獎(jiǎng)，回家以后，爸爸媽媽肯定要打我。”
現(xiàn)在有不少家長(zhǎng)望子成龍心切，總希望自家的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，考試得高分，每學(xué)期評(píng)為三好學(xué)生，不管孩子的信心和興趣，強(qiáng)迫命令，揠苗助長(zhǎng)。有的孩子尚能就范，得符所望；有的孩子望而生畏，勃勃的生機(jī)也就被扼殺了。我認(rèn)為，孩子沒(méi)有得獎(jiǎng)萬(wàn)萬(wàn)打不得。要知道，比肉體疼痛更令人痛苦的是精神上的屈辱，任何體罰都與侮辱人格有著必然的聯(lián)系，它不利于少年兒童向成材方面發(fā)展，反過(guò)來(lái)會(huì)助長(zhǎng)孩子性格走向孤僻冷漠，致使他們的精神受到壓抑，影響著他們的身心健康。
孩子沒(méi)有得獎(jiǎng)，做家長(zhǎng)的應(yīng)該冷靜理智地對(duì)待，只有處于冷靜狀態(tài)，才能發(fā)揮理性的指導(dǎo)作用。冷靜和理智地總結(jié)過(guò)去，追憶教育孩子的往事，看看在什么時(shí)候，什么問(wèn)題上失誤了，又是如何變化發(fā)展的，找出原因，冷靜和理智地分析現(xiàn)狀，細(xì)致地加以觀察，弄清來(lái)龍去脈，對(duì)癥下藥，作出決策。冷靜和理智地促進(jìn)轉(zhuǎn)化，每一個(gè)措施都要深思熟慮，絕不貿(mào)然行事。
每一句話都要得體，絕不能信口開(kāi)河。如果采用打罵的錯(cuò)誤做法，求一時(shí)之快，那就不好了，很容易造成不良的后果。孩子沒(méi)有得獎(jiǎng)，做家長(zhǎng)的應(yīng)該以應(yīng)有的理解和熱情的鼓勵(lì)，幫助孩子樹立信心，指明方向。對(duì)孩子要循循善誘，順其天性，因材施教，對(duì)癥下藥。要尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，并且把他們引向正確的方向。要知道每一個(gè)孩子都有一顆向上之心的，他們是能夠接受批評(píng)和承認(rèn)錯(cuò)誤的。
家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子真正的啟蒙老師，給孩子進(jìn)行正確的家庭教育，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，它是家庭關(guān)系中的頭等大事。教育孩子一定要講究科學(xué)的方法，否則很可能適得其反，因?yàn)椴豢茖W(xué)的家庭教育甚至?xí)o孩子造成難以彌補(bǔ)的創(chuàng)傷。教育孩子要以情帶理，做到合情合理，入情入理，情理交融。因?yàn)楹⒆赢吘故呛⒆樱麄兯枷雴渭兠翡J，處在成長(zhǎng)的過(guò)程中，難免有這樣那樣的錯(cuò)誤需要父母隨時(shí)隨地來(lái)扶正和矯正。
要重視對(duì)孩子進(jìn)行正確的教育，多方面的創(chuàng)造成長(zhǎng)的良好環(huán)境。教育孩子不可操之過(guò)急，要有耐心，要有恒心和信心，要循序漸進(jìn)，欲速則不達(dá)。因?yàn)楹⒆有纬蛇@樣那樣的錯(cuò)誤，不可能是一朝一夕形成的，所以糾正孩子的錯(cuò)誤，改變不良的習(xí)慣，也不可能一蹴而就，立竿見(jiàn)影，也會(huì)是一個(gè)或長(zhǎng)或短的過(guò)程，所以家長(zhǎng)要有足夠的耐心和時(shí)間，要允許孩子思想有反復(fù)。孩子出現(xiàn)反復(fù)是正常的，做家長(zhǎng)的不能一見(jiàn)反復(fù)就感情用事，開(kāi)口就罵，動(dòng)手就打。簡(jiǎn)單粗暴的方法，只能把孩子推向反復(fù)。有時(shí)說(shuō)服教育，孩子聽(tīng)不進(jìn)，家長(zhǎng)首先考慮自己的言行是否有不當(dāng)之處，要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，及時(shí)改進(jìn)方法。批評(píng)孩子要及時(shí)，要實(shí)事求是，言之有理使孩子心服口服，態(tài)度要平和，幫助孩子分析過(guò)錯(cuò)，造成的原因，千萬(wàn)不可火冒三丈，動(dòng)之以棍棒打罵。管教子女是門學(xué)問(wèn)，要嚴(yán)而有度，堅(jiān)持說(shuō)服為主，若有過(guò)錯(cuò)，切莫縱容。在平時(shí)最好不要當(dāng)著外人的面批評(píng)教育孩子。當(dāng)著外人的面批評(píng)孩子，容易傷害孩子的自尊心。應(yīng)根據(jù)孩子的不同的性格特點(diǎn)進(jìn)行教育。對(duì)性格開(kāi)朗，活潑淘氣的孩子語(yǔ)言要嚴(yán)一些；對(duì)性格內(nèi)向，自尊心強(qiáng)的孩子則應(yīng)注意啟發(fā)他們的自覺(jué)性。教育孩子的方法要隨著孩子年齡的增大性格的影響而不斷改變。
教育孩子需要時(shí)間，需要精力，對(duì)孩子要多加引導(dǎo)，善于抓住孩子身上存在主要問(wèn)題，有的放矢，對(duì)癥下藥地教育。要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，增強(qiáng)他們的自信心。因?yàn)楦改傅募医套黠L(fēng)對(duì)孩子的影響是潛移默化不可忽視的。父母對(duì)孩子的關(guān)心應(yīng)該是全面的，德智體美勞不可偏廢，但是在教育過(guò)程中，作風(fēng)應(yīng)該民主，封建主義的家長(zhǎng)制，寬嚴(yán)失度的非科學(xué)態(tài)度應(yīng)該摒除。
我們應(yīng)該提倡民主化和科學(xué)化的家教作風(fēng)，使孩子能生活幸福，活潑愉快，健康樂(lè)觀，富有愛(ài)心，充滿信心，對(duì)前途滿懷希望，能早日成才，使更多的家庭成為孕育人才幼苗的園地。