時常看到一些有關(guān)溫暖的班集體文章，總認(rèn)為那是只有在文學(xué)作品中才存在的，可是，前些日子發(fā)生在我身上的事讓我真正切身感受到了班集體的溫暖。
一天，在開展課間陽光活動的時候，我盡情的跟同學(xué)們追逐奔跑，一不小心扭傷了腳，這使我平生第一次感受到劇烈的疼痛，一步也不能移動，我眼淚禁不住流了下來。班主任陳佳佳老師知道我扭傷了腳，馬上趕過來，一臉關(guān)切的問候和安慰，把我背到辦公室里讓我坐好，馬上拿來冰塊為我進(jìn)行冷處理，減輕腫痛，還教了我運(yùn)動的自我保護(hù)方法和一些應(yīng)急措施。看著陳老師心疼的表情，讓我油然感覺她就像我的媽媽，并產(chǎn)生了叫一聲媽媽的沖動，幸福的感覺滋潤著我的心田，使我忘卻了腳的傷痛。第二天，數(shù)學(xué)老師梁雅利用課間時間，用紅花油為我輕輕的推揉，她一邊擦揉，一邊問我疼痛情況，并叮囑我運(yùn)動前要做好充分的熱身準(zhǔn)備，愛護(hù)好身體以免受傷。看著老師們像關(guān)愛自己的孩子一樣照顧著我，我眼淚就禁不住往外流，但這不是痛苦的眼淚，而是感激的、幸福的眼淚。
同學(xué)們的幫助也讓我感受到了兄弟姐妹般純真的情誼。為了不耽誤課程，我忍受著巨痛堅持上學(xué)，此時的書包象泰山一樣沉重的壓在我的背上，腿腳痛得我直冒汗，我咬著牙像蝸牛一般慢慢的挪動著步子。我們班的劉煒同學(xué)和梁博雄同學(xué)看到后快步的向我跑過來，二話不說，一個幫我背起書包，一個摻扶著我慢慢的移動，讓我如釋重?fù)?dān)。但最為困難的是上樓梯的時候，我單腳難以支撐了，身體重量基本上都壓在了同學(xué)身上，我們象登山一樣艱難，每上一層樓都得坐下來喘一會兒氣再繼續(xù)“登山”。在后來的幾天中，我多次表示自己可以走，但他倆堅持每天輪流扶著我，直到我腳痛全愈，我每次向他們表示感謝，他們都憨厚的笑了笑說，“不用謝，同學(xué)就應(yīng)該互相幫助”。乘校車時同學(xué)們都自覺的留下靠近車門的座位給我，讓我方便上下車，負(fù)責(zé)校車接送學(xué)生的阿姨在我上下車時熱情的扶著我。他們的關(guān)照和真情使我在腳痛的日子里忘卻了傷痛，心中充滿了溫暖和感激之情。
誰說世態(tài)淡涼?我感受到的是人間的真情和友愛，我為能在這樣一個充滿愛心的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長而感到幸福和自豪。老師和同學(xué)們的行為讓我更加堅定了熱愛生活、熱愛社會、熱愛祖國的思想，我要為需要我?guī)椭娜藗兎瞰I(xiàn)我的愛心，讓我的人生之夢和祖國偉大復(fù)興之夢同日實(shí)現(xiàn)!