鈴聲，清脆而又響亮，打破了黎明時分校園的寂靜，徑直傳進我們的宿舍里，喚醒了夢中的每一個人。霎時，被窩里的腦袋一個接一個地露了出來，然而卻又麻利地縮了回去，緊接著一分鐘的寂靜，這是同學們盡情享受被窩溫暖的最后時刻，誰也不肯提前鉆出被窩，哪怕還只剩最后的一秒鐘。不知是誰喊了一聲:“老師來了1’’立刻宿舍里的寂靜被一片混亂所代替，幾乎是每一個同學都神速般地鉆出被窩，他們實在怕再被老師堵到被窩里，掀了被子還不算，屁股上還得挨幾巴掌，雖說不疼，但那“特級鏡頭”實在令人難堪極了。
自師投來之旦:宣舍黑立刻挽工二秒氣氛泛_隨質疊絲真_吵嚷聲之五煮王全啟紅歌聲又真磺工整企空尸I"7，竺邇到選身邊，:董著微笑泛奧貸來了我的煩惱。一個新的黎明，新的一天開始了。喇叭里，輕快的廣播操音樂停止了最后一個音符。
，兩分鐘的預備時間，班里幾乎是沸騰的。、那邊一陣哄笑，是小瘦在模仿小胖做操的“優美”姿態，逼真而又滑稽，使人忍俊不禁。小胖像是被激怒了，自己做得不美，也不至于被別人羞啊!可他是自己的同學，又是同桌。
奈他何如?最解恨的報復只有給他一句了:“你這個‘蘆柴棒’。太可惡、太可恨……”又是一陣哄笑聲，淹沒了他下邊的話。瑯瑯的讀書聲又淹沒了一陣陣的哄笑聲·…。
。“起立!’’隨著班長的一聲口令，站得筆挺的同學們又迎進了滿面紅光的幾何老師。一堂別開生面的幾何課開始了。
“這一堂上習題課。”幾何老師習慣地扶扶鼻梁上的眼鏡，聲音平穩地說，“首先請同學們做一道思考題，請看小黑板……”出奇般的寂靜，使我能聽到同桌的呼吸，每個同學的大腦都飛快地轉動著……“誰能上來做這道題?’’老師的話音剛落，立刻有兩個同學幾乎是同時舉手，班里騷動起來，漸漸地變成了議論，不，是爭論，是男同學與女同學的爭論。“應該讓我們的‘幾何大王’去做。
”這是一個男同學的聲音，洪亮有力。
“應該讓我們的‘幾何女皇’去做。”這是一個女同學的聲音，細而且尖。一番不休的爭論。
“都上來，一起做吧!”還是老師調解了矛盾。他們在一片嘈雜聲中走上講臺，拿起粉筆，奮筆疾書，都寫出了自己滿意的答案，一個自豪，一個自信。兩個答案旁邊都打上了對號，但老師指著“女皇”做的答案道:“這種方法更簡單些……”女生們頓時高興起來了，情緒異常高漲，她們相互會心地一笑，可能是在祝賀她們的勝利吧!還不時發出竊竊聲，要不是在課堂上，看她們那得意勁，準又會大喊大叫起來，讓人又毛骨驚然一次。
男生們呢?雖說沒失敗，但也不能昂首挺胸了，一派虎威的樣子早已不見了。等著吧，下課后準會挨這些女同胞的挖苦……明天。同學們將會度過更新的生活，會奏出更新的交響曲·……