“呼呼呼”今天上午，方琳趁老師背過身去在黑板上寫字時，一個勁地吹起氣球來，還搖頭晃腦的，一副自鳴得意的樣子，吵得她同桌陳鴻鑫心煩意亂。
下課后，陳鴻鑫立刻找到我，對我大吐苦水：“方琳上課一直吹氣球，吵得我上課沒法認真聽，我們一定要想個辦法把方琳的氣球打破!”我有力地點了點頭。
我們想了半天，突然我靈機一動，輕聲對陳鴻鑫說：“造一支彎弓吧，彎弓威力大，射程遠”他疑惑不解：“我可沒有造彎弓的工具，不過我們可以造‘諸葛彎’。”我點點頭拍了一下他的肩膀說：“好!就造‘諸葛彎’!”
說干就干，只見陳鴻鑫從文具盒里拿出材料：一支壞了的自動筆、三角尺、兩根橡皮筋，我先把三角尺插到自動筆的筆帽插口上，再把橡皮筋套上去，“諸葛彎”大功告成。
開始試驗了，陳鴻鑫趁沒人的時候，從方琳的抽屜里取出一個氣球，并把它吹大作為試驗“供品”，他把自動筆芯往上一裝，用力拉“弦”一射，意想不到的事情發生了，氣球沒射爆，整把弓先散架“報銷”了。
失敗是成功之母，我仔細研究了一番，終于找到了失敗的原因，我先從陳鴻鑫的筆盒里拿出一只直尺安裝上去，再把另一跟橡皮筋套緊，這樣做出來的“諸葛彎”就很牢固了。
還是和前下一樣，陳鴻鑫拿一個氣球來做“供品”，然后在“諸葛彎”上安上“箭”，輕輕一彈，氣球立刻被穿成了兩半，“試驗成功了!”我高聲喝彩，陳鴻鑫也很高興地說：“如果方琳上課再敢吹氣球，我就用這把弓把她的氣球‘咔嚓’了!”
上課時，方琳果然又吹起氣球來，還有模有樣地左搖右晃，像個馬戲團里的小丑，就在這時，陳鴻鑫在“諸葛彎”上裝好“箭”，輕輕一彈，只聽到“砰砰”兩聲，一下把方琳放在桌上的兩個氣球全部擊穿了，真是“一箭雙球”!
氣球的爆炸聲驚動了老師，方琳趕緊把兩個氣球的殘體掃到地上，然后裝模作樣地坐直身體，但她把眼睛瞪得老大，牙齒用力咬著下唇，滿臉都是敢怒不敢言的神態…
我心里暗暗高興：“看你上課還敢不敢影響別人學習。”