最近我們班掀起了“蝸牛熱”。你瞧，那黃褐色、軟乎乎的蝸牛，身上還背著一個“大房子”呢。“大房子”像個螺殼，只要遇到一點風吹草動，它就縮進“房子”里，還挺“保守”的。
蝸牛有一對觸角，是用來探路的，你碰一碰，那觸角就會縮起來，瞧它那膽小樣兒，可真逗人。蝸牛那扁平的腳走起路來慢騰騰的，而走過的地方總留下一條濕流流粘乎乎的蜿蜒小路。有趣吧?玩蝸牛，我們簡直都人了迷。
不論是下課還是放學，都一窩蜂地去草叢里或菜地里捉蝸牛。那些陰暗潮濕的環(huán)境才是蝸牛家族的大本營呢衛(wèi)時間長了，我摸熟了它的規(guī)律，一抓就逮住了。玩蝸牛，我上了癮。
有一次，上課時，我心里癢癢的，忍不住悄悄地打開抽屜，看它怎么下仔。瞧，小蝸牛輕輕地探出頭來，仔從腦袋左側出來，不一會兒，白色透亮的仔兒星星點點地“炸”開了，濺起小水點來，真有意思!這時，老師走過來，氣呼呼地批評了我:“你要當蝸牛專業(yè)戶啊!’’說著就把蝸牛“一網打盡”了。唉!迫于老師的權威，我才“老實”起來。
班上的“蝸牛熱”在老師強有力的教育下，趨于低潮。這時同學們議論紛紛，有的說:“玩蝸牛有什么不好?大自然啟迪人們的智慧嘛!英國生物學家達爾文，他不是從小愛和昆蟲打交道嗎?’’還有的說:“現在不抓緊時間學文化，頭腦空空，將來怎么有能力把大自然來探索來改造呢?"真是各有高見。聰明的讀者你說呢?